统编版1——6年级语文要素与人文主题(文字版)12页.doc

册次单元人文主题语文要素一年级上册我上学了角色适应、适应新的学习环境接触基本的语文学习知识，产生学习兴趣。第一单元识字单元一在有趣的情境中认识象形词，感受汉语的音韵特点。第二单元拼音单元一韵母、声母、整体认读音节，拼读练习。第三单元拼音单元二复韵母、鼻韵母、整体认读音节，拼读练习。第四单元自然、四季正确、流利地朗读课文。第五单元识字单元二初步认识会意字、形声字，了解汉字偏旁表义的构字规律。第六单元想象把课文读正确，读通顺。初步建立句子的概念。第七单元儿童生活联系生活实际，理解课文内容，合理搭配“的”词语。第八单元观察寻找明显信息，借助图画阅读课文。册次单元人文主题语文要素一年级下册第一单元识字单元一自主识字、主动识字。第二单元心愿找出明显信息，培养阅读理解能力。第三单元伙伴联系上文了解词语意思。词句的积累和运用。分角色朗读对话。第四单元家人