绩效工资背景下的师德现状与策略近年来，随着绩效工资制度的逐步落实，教师的工资整体水平普遍得到提高，“让教师成为令人羡慕的职业”几近成为现实。实施绩效工资后，在教师中产生了积极效应，调动了广大教师的激情，为义务教育注入新活力。然而由于教育这一行业的特殊性，也由于绩效工资制度在实施过程中的某些偏差，绩效工资制度在教育行业内部并未完全取得预期的激励效果。它所引发的一些新情况和新问题使得“几人欢笑，几人愁”的现象不同程度地存在于教师群体中。纵观目前我市中小学教师队伍的现状，笔者认为分析教师师德现状、加强和改进教师师德建设已经刻不容缓地摆在我们面前。在这重要而关键时刻，教育工会肩负着不可推却的责任，扮演着不可替代的角色。笔者打算从三个方面阐述绩效工资背下的教师师德现状与师德建设策略。 一、绩效工资背景下的师德现状 无可厚非，国家通过实行绩效工资政策，基本消除城乡间、区域间教师收入的不平衡，缩小了行业之间工资收入，这对于大多数学校来说，无疑大大提高了教师的工作积极性。但同时我们也要清醒地看到绩效工资实施后，由于教育行业的特殊性，它不可能按企业的管理模式进行管理、考核，由
