主题一走进游戏世界（一）问题与思考1开展游戏活动师：表演游戏“玩沙包”，激发学生学习兴趣。爱玩是每个孩子的天性，有孩子的地方就会有游戏。在老师生活的年代，虽然没有电脑没有游戏机，但我们也非常快乐，因为我们有许许多多好玩的游戏，你们愿意走进老游戏，去体验我们童年的快乐吗？（引出课题）你想了解哪些关于老游戏的问题？（还有那些老游戏？怎么玩？老游戏的玩具从何而来？老游戏的种类？玩老游戏的好处？为何现在人不玩老游戏了？-）（设计意图：此环节为了激发学生学习兴趣，学生想说什么就说什么，想怎样调查就怎样调查，目的在于激发学生探索的浓厚兴趣，也为今后活动奠定基础。）.确定子课题、自愿分组、制定活动方案：随着活动的深入开展，学生对老游戏的研究兴趣更加浓厚了，由于学生所选的范围比较广泛，教师引导学生对老游戏的问题进行分类，确定子课题。老游戏知多少。（游戏组）玩具的话题。（玩具组）老游戏的好处。（调查组）老游戏消失的原因。（时代组）学生根据自己感兴趣的话题，自愿
