综合实践活动让小学道德与法治课堂充满活力作者：黄顺友来源：广东教学报教育综合2019年第129期【摘要】道德与法治的课程的目标不是以学生掌握多少知识为目的，而是着眼于培养学生的综合素质和实践能力。道德与法治课程中的主题都来源于我们的生活，把主题的各项目标还原到学生生活之中，让他们在生活中进行实践探究、交流展示从而获得成长是最好的教学方法。【关键词】综合实践活动;小学道德与法治;课堂活力;获得成长新课程标准里明确指出：“道德与法治这是一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”而且这门课程具有生活性、活动性、综合性、开放性特点。那么，怎样使课程的特点发挥得淋漓尽致呢？我认为可以从以下几点进行探索和尝试：一、把握课程内容，抓住综合实践机会新课程标准里明确规定了道德与法治课的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活化、活动化、综合化的课程。换言之
