综合实践活动课方法指导课-采访法了解小学生近视的情况一、教学目标1、学习采访的相关知识，掌握采访的基本方法。 2、明确采访问题设计的原则，学会设计采访提纲。3、在设计采访问题的过程中，培养学生独立思考的能力。 4、在模拟采访的采访过程中，提高学生口头表达与应变能力。 5、培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品质。二、教学重点 采访问题的设计，采访的技巧三、教学过程（一）谈话导入同学们，你们有没有留意身边近视的人有多少吗现在近视的人越来越多，而且年龄越来越少，在一年级的小朋友中差不多有一半的人近视了。这种情况已经说明近视很严重了。这节课，我们就来了解一下小学生近视的情况。我们要了解方法很多，今天老师教给你们的方法是采访法。板书：采访法（二）引导学生认识采访过程1、设计访问提纲：师出示案例，抛砖引玉：师：中国有句俗语说的好：不打无准备之仗。要访问，第一步先要设计“访问提纲”。老师带来了一份案例，我们一起来看看：主题：小学生课外阅读情况调查时间：2015年12月21日下午地点：校园访问对象：小学
