综合性学习：走进信息世界（第三课时）教学设计信息传递改变着我们的生活一、学情分析：在五年级的上学期，学生已经进行了一次综合性学习，初步了解了综合性学习课程的目标和学习方法，并进行过资料搜集、整理的学习和实践，具有了一定的综合性学习的能力。所以，本次综合性学习首先要指导学生制定科学的综合性学习计划，然后布置课外搜集和整理信息资料的要求。学生在课外搜集了大量的学习资料，并进行了信息应用的实践活动，所以本节课的教学重点是让学生充分展示自己的学习成果，在课堂上进行交流与学习，进一步丰富自己的学习收获，感受信息传递给人们的生活带来的巨大变化。二、教材分析：本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。神奇的电脑魔术师以一位北京的小学生制作一份“绘声绘色”的电子邮件为线索，介绍了多媒体电脑的强大功能。阅读的目的是让学生了解多媒体电脑可以将文字、图片、声音、动画集成编辑，大大提高了信息传递量，传输的信息也更加丰富。网上
