网络在教学中的应用-数学参赛教案设计者：赣榆县厉庄韩冬-《圆柱的认识》5页.doc

圆柱的认识一、教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：（1）利用百度搜索圆柱的有关资料（2）自制圆柱模型5个（3）学生自带一两个轮廓为圆柱的小物品二、教学课题 圆柱的认识三、教材分析教材分析: 圆柱的认识是建立在学生已经掌握了长方体、正方体、圆的有关知识的基础之上，是学生空间观念的进一步发展。本节课的知识目标是认识圆柱，了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图。通过操作，使学生知道圆柱的侧面是长方形（或正方形）。看懂圆柱的展开图，会测量它的高等；培养学生的空间观念探索和解决问题的能力和兴趣。教学目标：1、结合实物图形，认识圆柱的特征，建立圆柱概念。 2、培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手能力。 3、通过动手操作，体验学习的乐趣，培养学生的探索精神和创新意识。教学重难点：教学重点：理解掌握圆柱的特征。教学难点：建立空间观念，弄清圆柱侧