网络教学的心得体会 网络教学感悟领会一 信息技术与学科课程整合是国内外计算机学科教学与应用长期探索、实践与反思的结果。 信息技术与学科的整合不是简单地把计算机作为教师演示的工具，而是把信息技术与各学科教学有机地交融在一起;利用多媒体的图形、图像、声音让学生在轻松的环境下学习知识;利用强大的网络功能让学生查阅所需资料;利用电子邮件方式，可以解决习习题作业批改和答疑，假如采用可视电话加电子白板，还可以更直观形象地满足答疑学生的愿望。 nternet、局域网、校园网已经逐步在课堂教学中得以运用，它作为一种全新的教学形式在很大程度上刺激着学生学习方式的变革： 1.网络教学的交互平台，为实现自主学习、合作学习、探究学习创设了良好条件。 在传统的课堂教学中，由于时间和空间等因素的影响，教师很难做到和班里的每一个学生进行交流，学生与学生的交流也局限于四人小组等小范围内，另外教师因教学内容，教学目的等因素的影响也很难给予学生充分的自主探究的时间，而网络教学所具备的强大的交互功能恰恰解决了这些问习题。 网络教学突破了时间和空间的限制
