八年级数学（下册）第五 章 数据的收集与处理 每周干家务活的时 间生活中的“数学” w妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”. w你还记得前面我们学过相关的数学知识吗？ w妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏蛋.” w妈妈： w孩子高兴地跑回来. w孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好蛋，我 每个都打开看过了”. w妈妈：“啊！” w笑过以后，谈谈你的看法: w在这个情境中产生了什么数学问题？ 回顾与思考 【最新】八年级数学 每周干家务 活的时间 课件总体与个体 为了一定的目的而对考察对象进行全面调查，称 为普查，其中所考察对象的全体称为总体 (population)，而组成总体的每一个考察对象称为个 体(individual). w在上面买鸡蛋的事例中，你能说出总体、个体分 别是什么吗？ w注意:这里的的总体与个体的特征都是“数据 ”. 领悟新知 总体就是购买的所有鸡蛋的质量（好坏）; 个体就是 每一个鸡蛋的质量. 【最新】八年级数学 每周干家务 活的时间 课件总体与个体 为了一定的目的而对考察对象进行全面调查，称 为普查，其中所考察对象的全体称为总体 (population)，而组成
