16.2 由边的数量关系识 别直角三角形 【最新】八年级数学上册 16.2 由边的 数量关系识别直角三角形课件 冀教版 课件同学们你们知道古 埃及人用什么方法 得到直角? 古埃及人曾用下面的方法得到直角: 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,一个工匠同时握住 绳子的第1个结和第13个结,两个助手分别握住第4个结和第8个结, 拉紧绳子就得到一个直角三角形, 其直角在第4个结处. 【最新】八年级数学上册 16.2 由边的数 量关系识别直角三角形课件 冀教版 课件1、这段文字说明是什么？ 2、做一做：把一条线段分成12等份，在第三 、第七等分处折成一个三角形，并量一量最大 角是多少度 3、这个三角形的三边分别是3、4、5等分，这 三个数有什么样的数量关系？ 3 2 +4 2 =5 2 【最新】八年级数学上册 16.2 由边的数 量关系识别直角三角形课件 冀教版 课件 下面的三组数分别是一个三角形的三边长a， b，c ： 5，12，13； 6, 8, 10； 8，15，17. （1）这三组数都满足a 2 + b 2 = c 2 吗？ （2）分别以每组数为三边长作出三角形， 用量角器量
