初中数学八年级上册 （苏科版） 3.5菱形的性质 一、复习 1平行四边形有何特征？如何识别 一个四边形是平行四边形？ 2矩形有何性质？如何识别一个四边形是矩形？ 如何识别一个平行四边形是矩形？二、创设问题情境，导入新知 出示可伸缩的衣帽架实物 老师在演示的过程中提问：图中的基本图形你熟悉吗？ 那究竟什么是菱形呢？ 学生在思考、交流中，老师适时地进行指导， 把正确的定义板书在黑板上： 一组邻边相等的平行四边形叫做菱形1画一个ABC，取BC的中点M， 把ABC绕着M，旋转180后得一 个ABC，ABC与 ABC拼成一个怎样的图形？ （平行四边形）那么菱形也可以看 作什么样的三角形通过绕着那一边 的中点旋转180后与原三角形拼成的？ 2画一个等腰ABC，取底边BC中点M，把ABC绕着M 旋转180 后的三角形与原三角形拼成一个怎样的图形？（菱形）要说 明它菱形， 就应讲出根据来请一个同学说出根据：“它是邻边相等的 平行四边形” 如图所示 3观察图，思考： （1）图中有哪些三角形是等腰三角形？ （2）图中有哪些直角三角形？ 在学生交流 让学生想一想后继续操作 菱形是中心对称图形，这点大家是不会
