1、教育学专业本科人才培养方案一、基本学制：四年。二、培养目标本专业培养适应我国经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能够在各级教育行政部门、中小学、社区教育机构、教育科研机构、文化产业从事教育管理、学科教学、教育科研、心理咨询与辅导等工作的高级应用型人才。三、业务培养要求本专业人才培养要达到的基本要求是：1、树立科学世界观、人生观和价值观，具有科学与人文素养，身心健康；2、热爱教育事业，品行端正，为人师表，形成一定的职业道德素养；3、系统学习教育科学的基本理论和基本知识，熟悉教育科学研究的基本方法，具备从事教育科学研究的初步能力； 4、
2、系统学习相关的学科专业知识，具备从事教育专业理论教学和从事中小学学科课程设计与管理的基本能力；5、系统学习学校心理咨询与辅导的基本理论，熟悉学校心理咨询与辅导的实用方法，具备从事学校心理健康教育与辅导的能力；6、熟悉我国的教育方针、政策和相关的教育法规，熟悉教育改革的现状、发展趋势和最新成果，了解教育科学的前沿理论和方法，具有先进的教育思想和理念。7、熟练掌握一门外国语和计算机科学技术，具备运用现代信息技术开展文献检索获取相关信息的能力；具备一定的实验设计能力，能够归纳、整理、分析结果，撰写研究论文，参与学术交流以及具备继续攻读相关学科硕士学位的能力。四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节
3、1、主干学科：教育学、心理学。2、学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、计算机基础、教育原理、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教学论、课程论、德育原理、教育统计学、教育管理学、教育技术学、教育科学研究方法。3、主要实践性教学环节：学年论文、专业考察、专业见习、教育技能训练、专业实习、毕业论文。五、专业特色坚持教育基本理论学习、教师专业技能训练和教育科研能力培养三者并重，课程设置将理论学习和实践环节紧密结合，教学活动围绕“教、研、训”展开。通过构建教学研究实践一体化的人才培养模式，使学生知能并举、教研兼长。六、毕业规定学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康
4、标准，应获得最低总学分 170.5学分，其中课内理论必修课 100.5 学分，实践教学 30 学分，选修课 40 学分（含通识教育学分 10 学分） 。自主发展计划 10 学分。七、授予学位教育学学士。八、教育学专业课程设置及教学进程表开 课 学 期 及 周 学 时学时类型一 二 三 四 五 六 七 八课程性质课 程编 码 课 程 名 称学分总学时 理论实验上机考核方式 秋 春 秋 春 秋 春 秋 春开 课单 位通识教育课程021094 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 64 56 E 4 马 克 思 主 义学 院021075 中国近现代史纲要 2 32 32 E 2 马 克 思
5、主 义学 院161001 计算机基础 2.5 40 28 12 E 2 计科院051002 大学英语 A 10 160 160 E 5 5 一工部051049 大学英语 A 听说 4 64 64 E 2 2 一工部261003 高级英语（上） （下） （8）（128）（128）E （6）（6）一工部071024 高等数学 C（上） （下） 6 96 96 E 2 2 一工部052042 大学英语 C （80）（80） E（4）（2）外语学院031001 体育（1）（4） 4 120 120 E 2 2 2 2 体育学院021002 思想道德修养与法律基础 3 48 40 E 3 马 克 思 主
6、 义学 院021004 马克思主义基本原理概论 3 48 48 E 3 马 克 思 主 义学 院021001 形势与政策 A 2 (20) (20) T 马 克 思 主 义学 院必修小 计 40.5 672 644 12 19 17 2 2注：1.新生入学后通过英语水平测试（相当于英语六级水平） ，或者已通过托福（80 分）或雅思英语（6 分）考试的，奖励6 个学分，修读高级英语课程；2.一年级结束后，大学英语四级未达到 425 的学生需修读大学英语 C（80 学时） ；3.思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 2 门课程各安排 8 学时用于学生课外研习。04106
7、7 人文素质教育 1 20 20 T 2 文学院262002 职业发展规划与就业指导 1 20(20) 20(20) T 2 2 就业指导服 务中心061260 大学艺术 0.5 10(10) 10(10) T 2 艺术学院262001 心理健康教育 0.5 10(10) 10(10) T 2 心理健康教 育中心限选小 计 3 60 60 2 4 2注：通识选修课程由学校提供，分为人文科学与社会科学、语言学习与跨文化交际、自然科学与现代技术和艺术欣赏与体育健康 4 个模块，本专业学生应在自然科学与现代技术模块中至少选修 2 个学分。修业年限内至少取得 10 个通识教育选修学分。人文素质教育、大
8、学艺术、心理健康教育、职业发展规划与就业指导为限定通识教育选修课程，不计入上述模块中。不得重复修读本专业必修课程中相同或相近的课程。学科基础课程231056 教育学导论 1 16 16 T 2 教科系231022 教育原理 3 48 48 E 3 教科系必修231003 普通心理学 3 48 48 E 3 教科系231001 人体解剖生理学 2 32 32 E 2 教科系231008 教育统计学 2 32 32 E 2 教科系231004 普通逻辑学 2 32 32 E 2马克思主义学院231010 教育心理学 3 48 48 E 3 教科系231057 儿童发展心理学 3 48 48 E 3
9、 教科系231020 教育科学研究方法 3 48 48 E 3 教科系小 计 22 352 352 2 3 9 6 3专业课程231011 中国教育史 3 48 48 E 3 教科系231046 课程理论 2.5 40 40 E 2 教科系041075 普通话、教师口语 2 32 32 E 2 文学院231017 教育测量与评价 3 48 48 E 3 教科系231014 外国教育史 3 48 48 E 3 教科系041076 教师书法 1 20 20 E 2 文学院231009 教学理论 2.5 40 40 E 2 教科系231037 德育原理 2 32 32 E 2 教科系231006 教
10、育技术学 2 32 32 E 2 计算机科学 学院232052 SPSS 技术 2 32 16 16 E 2 教科系232069 小学语文教学法 2 32 32 E 2 教科系232082 班主任工作 2 32 32 T 2 教科系232070 小学数学教学法 2 32 32 E 2 教科系232006 教学设计原理 3 48 36 12 E 3 计算机科学 学院231019 教育管理学 2 32 32 E 2 教科系232018 教育哲学 2 32 32 T 2 教科系232032 教师心理学 2 32 32 T 教科系必修小 计 38 612 584 28 7 6 12 7 4232016
11、 教育法学 2 32 32 T 4/ 教科系231047 比较教育专题 2 32 32 T 4/ 教科系041074 教育论文写作 2 32 32 T /4 教科系音乐基础 2 32 32 T /4 艺术学院232050 教育经济学 2 32 32 T 4/ 教科系232011 社会心理学 2 32 26 6 T 4/ 教科系231032 学校心理健康教育 2 32 28 4 T 4/ 教科系232079 青少年人格发展 2 32 32 T 4/ 教科系232038 中外教育名著选读 2 32 32 T 4/ 教科系232022 学校卫生学 2 32 32 T /4 教科系232008 人力资
12、源开发与管理 2 32 32 T /4 教科系美术基础 2 32 32 T /4 艺术学院小学生游戏及指导 2 32 32 T /4 教科系儿童影视作品鉴赏 2 32 32 T /4 教科系选修综合实践活动课程研究 2 32 32 T /4 教科系232021 专业英语 3 48 48 T 4/ 教科系232015 教育社会学 2 32 26 6 T 4/ 教科系教育文化学 2 32 32 T 4/ 教科系232036 儿童行为障碍矫正 2 32 32 T /4 教科系文化产业概论 2 32 32 T /4 教科系中外儿童文学名著选读 2 32 32 T /4 教科系小学科技活动和指导 2 3
13、2 32 T /4 教科系232010 管理心理学 2 32 32 T 教科系小 计 47 752 736 16 8 22 14要求至少取得 30 专业选修课学分。实践教学军事理论与军事训练 1 2W T 2 学工处社会实践 2 4W T 4 马克思主义 学院专业考察 1 1W T 1 教科系教育技能训练 1 1W T 1 教科系专业见习 2 2W T 2 教科系学年论文 1 1W 1 教科系教育技能训练 2 2W T 2 教科系专业实习 8 8W T 8 教科系毕业论文 12 12W T 12 教科系必修小计 30 33W 2 4 1 1 3 2 8 12 注：课程考核方式：E 表示考试，T
14、 表示考查。x/ 表示上半学期开课；/x 表示下半学期开课。九、自主发展计划学生应取得 10 个自主发展计划学分,具体详见长江大学第二课堂学分管理办法（试行） 。十、学时学分统计表必修、选修合计必 修 选 修专业名称 课程模块门数 学时（周）数）学分 学时 学分学时（周数）合 计学分合计占总学分比例通识教育课程 16 672 40.5 200 10 872 50.5 29.62%学科基础课程 9 352 22 352 22 12.90%专业课程 17 612 38 480 30 1092 68 39.88%实践教学（集中） 9 33W 30 33W 30 17.60%合 计 51 1636 1
15、30.5 680 40 2316 170.5 100%必修、选修课程占理论教学学时（学分）比例 70.64% 76.54% 29.36% 23.46%教育学实践教学环节占总学时比例 30.23%注：统计实践教学环节占总学时的比例时，含集中性实践教学环节，单设实验课、课内上机、实践及实验学时（集中性实践教学环节按每周 20 学时计） 。十一、专业课程中英文对照序号 专业课程中英文对照序号 专业课程中英文对照1人体解剖生理学Human anatomy and physiology31教育文化学Educational and Cultural Studies2 教育学导论Introduction t
16、o education32 比较教育专题 Comparative Education Topics3 普通心理学:General Psychology 33 教师心理学 teacher psychology4 教育原理: Education Principles 34 学校卫生学School of Hygiene5 教育心理学: Educational Psychology 35人力资源开发与管理Human Resources Development and Management6 儿童发展心理学Child Developmental Psychology36 班主任工作 Class work
17、7 教育科学研究方法: Educational research methods37 儿童行为障碍矫正Childrens behavioral disorders correction8 教育统计学: Educational Statistics 38 美术基础 Art foundation9 普通逻辑学: Common Logic 39 教育论文写作 Education Essay Writing10 中国教育史：Chinese Education history 40 音乐基础 Music foundation11 课程论 Curriculum Theory 41 管理心理学 Manage
18、ment Psychology12 教学论 Teaching Theory 42小学生游戏及指导Primary school students games and guidance13 德育原理 Moral Principles 43 儿童影视作品鉴赏 Childrens film and television works appreciation 14 教育测量与评价 Educational Measurement and Evaluation44 综合实践活动课程研究 Comprehensive practice activity curriculum research15外国教育史His
19、tory of foreign education45 文化产业概论 An introduction to the cultural industry16 教育管理学 Education Management 46 中外儿童文学名著选读Selected readings in childrens literature at home and abroad17 教育技术学 Educational Technology18 SPSS 技术 SPSS technology 47小学生科技活动和指导Scientific and technological activities and guide st
20、udents19教学设计原理The principle of teaching design 48普通话、教师口语Mandarin, teachers spoken language20小学数学教学法Primary school mathematics teaching method49教师书法Teachers Penmanship21 小学语文教学法Language teaching in primary school 48 军事理论与军事训练 Military Theory and Training22 教育法学 Education Law 49 社会实践 Social practice2
21、3 教育哲学 Educational Philosophy 50 班队工作 Class team work24教育经济学The economics of Education51 学年论文 School Year Thesis25 专业英语 Professional English in Education 52 毕业论文 Graduation Thesis26 教育社会学 educational sociology 53教育技能训练Educational Skills Practicing 27 社会心理学 social psychology 54 专业考察 Professional Survey28学校心理健康教育Mental health education in schools55 专业见习 Professional Probation29中外教育名著选读Selected readings in education in China and foreign countries56 专业实习 Profession Practice30 青少年人格发展Adolescent Personality Development制定人： 陈竞蓉 学院审定人： 张文渊
