1、安徽省普通高中教育技术装备规范(试行)二六年五月编 制 说 明为贯彻落实教育部基础教育课程改革纲要（试行），推进我省普通高中实验室、功能室装备的规范建设，全面实施素质教育，现制定安徽省普通高中教育技术装备规范（试行）（以下简称规范）。一、指导方针：实验室及功能室建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度；符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享；适应素质教育和课程改革的要求，有 利 于 学 生 主 动 实 践 、 学 习 和 个 性 化 教 育 。二、规范含 14 个实验室（功能室）、校园网和两园的装备标准，分别是：物理
2、实验室/探究室、化学实验室/探究室、生物实验室/探究室、音乐室、美术室、历史室、地理室、综合实践活动室、语言实验室、多媒体网络计算机教室、多媒体演示教室、视听阅览室、软件制作室、图书馆（室）、校园网和生物园、地理园。三、分类:规范将实验室及功能室装备分为两类，即“基本要求”和“规划建议”两个层次。“基本要求”是学校实验室及功能室建设必须达到的要求，有条件的地区和学校应努力实现“规划建议”的要求。同时，规范也留有充分的扩展空间，各地可根据实际情况，创建更加有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室及功能室，以满足普通高中新课程实验对实验教学的要求。四、原则实验室及功能室的建设，坚持先规划设计后建设
3、的原则，规划设计应有一定的前瞻性，改建、扩建实验室及功能室时要因地制宜；有利于探索实验教学的新模式，有利于创设体验科学探究过程、培养创新精神和实践能力的实验环境；顺应信息时代的发展，有利于各种信息媒体传播设备的使用；注意营造浓郁的科学氛围，注重环境保护，有利于学生的身心健康发展。五、配备标准根据我省普通高中新课程实验实施方案要求，普通高中班额为 56 人。各校也可根据班额人数的多少，相应调整分组仪器的数量。教学仪器设备的配备数量，按教育部最新颁发的配备目录执行。对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。配备标准分三个类别：特类：实验教学仪器按类两套标准配备
4、，学生分组实验器材满足一人一组,以加强学生动手能力的培养。省级示范高中及有条件的学校，应按特类标准进行配备。类：实验教学仪器按类标准配备，学生分组实验满足二人一组。类配备标准为普通高中的基本标准。 类：暂时达不到类配备标准的学校，实验教学仪器按类标准配备，学生分组实验应满足四人一组。类配备标准为普通高中的过渡性标准，应逐步提高到类。六、技术依据：学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102 号）、农村普通中小学校建设标准（试行）（建标1996640 号）和原国家教委办公厅发布的中小学教室设备规范图册（教备厅19900
5、37 号）的要求，结合我省实际作了部分调整。信息技术教育功能教室和校园网：按教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知（教基200033 号）、关于在中小学实施“校校通”工程的通知（教基200034 号）、教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见（教基200116 号）、安徽省教育厅下发的转发教育部关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见的通知（教备200001 号文件）和普通高中技术课程标准等文件规定执行。安 徽 省 普 通 高 中 教 育 技 术 装 备 标 准 设 置 指 标 表学 校 规 模 个 班 个 班 个 班名 称类 别每间使用面积() 间 数 间 数 间 数基本要求90.07
6、1 2 2 3 4 5一、物理实验室/探究室 规划建议110 2 3 3 4 4 6基本要求90.071 2 2 3 4 5二、化学实验室/探究室 规划建议110 2 3 3 4 4 6基本要求90.071 2 2 3 3 5三、生物实验室/探究室 规划建议110 2 3 3 4 4 6理、化、生实验员室基本要求人均6 各 1 各 1 各 1基本要求54理、化、生仪器室 规划建议72 各 1 各 2 3 各 2 3(化、生)药品室基本要求 26 各 1 各 1 各 1（化）危险药品室基本要求 8 1 1 1（生）培养室 规划建 议 43 1 1 1基本要求18理、化、生准备室 规划建议30 各
7、 1 各 1 各 2基本要求90.07四、音乐室规划建议1 10 1 1 1 2舞蹈室 基本要 求 1 10 1 1 1 2基本要求90.07器乐排练室规划建议1 10 1 1 1音乐器材室 基本要 求 30 1 1 1基本要求90.07五、美术室（含书法室） 规划建议1 10 1 1 1 2美术器材室 基本要 求 30 1 1 1基本要求90.07六、历史室规划建议1 10 1 1 1基本要求90.07七、地理室规划建议1 10 1 1 1基本要求90.07八、综合实践活动室 规划建议1 10 1 1 2 2综合实践活动器材室基本要求 30 1 1 1 2基本要求90.07九、语言实验室规划
8、建议1 10 1 2 2 3 3 4基本要求90.07十、多媒体网络计算机教室 规划建议1 10 2 3 4 5 5 6基本要求90.07 1 2 1 2 2 3 十一、多媒体演示教室 规划建议若干 若干 若干基本要求90.07 1 1 2十二、视听阅览室规划建议1 10 1 1 1十三、软件制作室 基本要 求 30 50 1 1 1规划建议80 110基本要求800十四、图书馆（室）规划建议1 500 1 1 1十五、校园网 基本要 求 1 1 1十六、生物园 规划建 议 1 1 1十七、地理园 规划建 议 1 1 1说明：1、学校规模小于 12 个班的，参照 12 2 4个 班的数据指标执
9、行。2、学校规模大于 48 个班的，以 3 6 4 8个 班的数据为基准，学校规模每增加 4个平行班时理、化、生实验室及其附属用房各增加 1 套。3、“实验员室”和“准备室”可合并设置。实验室建设环境要求1、 地面: 各室与走廊的地面不宜设台阶。地面防尘易清洁、耐磨、防滑，化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀。化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设地漏。2、 采光：应保证实验室(楼)的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。生物准备室应至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置。3、 照明：采用自然光及辅助照明。实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须
10、满足平均照度的要求。灯具悬挂高度距实验台面不应低于 1700mm，不得用裸灯。实验台面的平均照度不应低于 300Lx。书写板宜设局部照明，其平均照度不低于 500Lx，书写板的照度均匀度不低于 0.7，书写板灯对学生和老师均不得产生直接眩光。4、 遮光：窗户宜安装窗帘。做光学实验用的实验室应设遮光通风帘。5、 通风换气：宜采取自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于 1.5 。必要时采取强制置换室内污染空气的措施。6、 采用通风到桌的化学实验室，应单独设置三相动力电源，独立控制。7、 环保：室内环境噪声应低于 65 分贝。新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合
11、相关标准中的限量值。实验废液应收集并进行委托处理，经处理后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质标准。8、 温度：有条件的地区，室内设计温度控制在 16 28为宜。9、 综合布线：室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。10、 用电负荷：实验室的配电线路和设备功率容量应留有余地，以满足设备逐步增多的需要。11、 安全：各室应备有效的消防设施。每个化学实验室应设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。12、 信息传输：宜有网络接口，配置适当的显示装置和播放设备。一、物理实验室理科（理、化、生）实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室
12、则是学生学习和进行实验的主要场所，是理科探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视理科实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放理科实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对理科教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的理科实验室的管理体制；教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保理科课程实施的顺利进行。装备要求为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含物理实验室、物理探究实验室、仪器室、准备室、实验员室等配套设施 。名 称 主要功能 配
13、备要点 备 注物理实验室进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。配电到桌、配音视频设备、信息端口等。 物理探究实验室为课程内容提供探究性教学的场所，为学生进行探究性实验提供方便。配备水、电、视频等设备。 仪器室 存放仪器设备。 通风、防火、防盗、防潮设备。 与相应实验室相邻。准备室(可含实验员室)进行实验准备，实验员办公及仪器设备维护。水、电到桌，实验员办公设备、管理用计算机及修理用必备工具。与实验室、仪器室相邻。注：1、供水：至少设计一处水源。2、符合“实验室建设环境要求”。3、学校可根据实际情况配备多媒体设备。4、实验室应考虑综合布线系统。5、用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化
14、教学设备。6、做光学实验用的实验室宜设遮光通风帘。7、第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于 2500mm,边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于 300；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于 1200mm,与黑板的水平距离不应大于 11000mm。二、化学实验室装备要求为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含化学实验室、化学探究实验室、仪器室、准备室(含实验员室) 、药品室、危险药品室等配套设施。名称 主要功能 配备要点 备注化学实验室进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。水源、排风设备到桌、配音视频设备等。一个实验室电源到学生桌，其余室可
15、选配。化学探究实验室为课程内容提供探究性教学的场所，为学生进行探究性实验提供方便。配备水、电、视频设备等。 对仪器设备确有腐蚀的个别实验室，可缓配。仪器室 存放仪器、设备。 通风、防火、防盗设备。 与相应实验室相邻。准备室(可含实验员室)进行实验准备，实验员办公及仪器设备维护。水、电、通风设备到桌，实验员办公设备、管理用计算机及修理用必备工具。与仪器室相邻，不能与药品室合并使用。药品室 存放药品试剂。药品柜：应设计通风装置，隔板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。数量和规格可根据实际情况设计。危险药品室存放实验所用的危险药品、试剂。设置危险药品柜，铁皮、加锁、防腐。 注：1、实验室宜设在一层。2、通
16、风：采用排气扇强制排风，其中一间实验室安装抽排气系统。实验室内的排气扇应设在外墙靠地面处。排气扇的中心距地面不宜小于300mm。排气扇洞口靠 室外的一面应设挡风措施，室内的一面应设防护罩。3、水源：演示讲台和所有学生实验台均设供排水装置。4、实验废液应收集，并采用三级沉淀池处理，污水排入污水管道。5、符合“实验室建设环境要求”。6、第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于 2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于 300；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于 1200mm,与黑板的水平距离不应大于 11000mm。7、实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱，急救箱中的
17、药品应注意及时更换。三、生物实验室装备要求为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含生物实验室、生物探究实验室、仪器室、准备室(含实验员室) 、生物标本室、培养室等配套设施。名称 主要功能 配备要点 备 注生物实验室进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。配电到桌、配音视频设备，解剖室水源到讲台和学生桌等。可分为解剖实验室和显微镜实验室。生物探究实验室为课程内容提供探究性教学的场所，为学生进行探究性实验提供方便。配备水、电、视频设备等。 仪器室 存放仪器设备、各种模型、标本。 通风、防火、防盗设备。 与相应实验室相邻，可与标本室合用。准备室(可含实验员室)进行实验准备，实验员办公及仪器设备维护。水、电到准备台，实验员办公设备、管理用计算机及修理用必备工具。与仪器室相邻。生物（生态）标本室存放动、植物模型、标本。 柜架或模拟生态场地。做 好 防 潮 、 隔 热 、降 温 、 防 虫 、 防 鼠等 措 施 。培养室 进行组织培养等。宜设置超净工作台、培养架、高压灭菌锅、接种环等培养设备。可单设 1 间，面积为 43，条件不允许可与准备室合用。注：1、解剖室污水排入污水管道。2、符合“实验室建设环境要求”。3、实验室的窗宜为南向或东南布置。4、若配备的显微镜不带光源，学生实验桌要设局部照明。
