1、学 科 地理 年 级 高一 学期课题 大气降水学习目标1、 理解大气降水的形成过程；2、分析影响降水的因素设计教师审核教师 编辑时间关键内容内容提要 T 方法策略 反思自评一、大气降水的必要条件：1、 充足的水汽；2、空气上升使水汽冷却凝结；3、足够的凝结核二、四种降水类型（气流上升原因不同）1、 对流雨（近地面空气强烈受热）2、 地形雨（地形阻挡是气流抬升）3、 锋面雨（暖湿空气在锋面上抬升）4、台风雨（暖湿空气绕台风中心上升）三、降水多少的分析。55582一、天气引入1、实时天气引入（尤其是降水天气）2、提问：降水形成必备的条件是什么？3、学生独自思考并作答4、多媒体呈现动态视频，演示降水
2、形成的过程5、教师归纳小结：降水形成三个必要条件（水汽、降温、凝结核）二、师生探究四种降水类型 1、学生回顾初中所学的常见降水类型，并自由作答；2、多媒体演示初中所学的三种降水类型的动态视频，学生仔细观察降水形成的过程及三种降水的差异，边看边记录其关键形成原因和特点；3、教师在黑板上板书三种类型的成因、特点、分布的表格；4、学生观看视频记录时尽量能完成表格的全部内容。5、视频完成后学生小组讨论：三种降水形成的共同原因是什么？6、学生呈现结论7、教师就学生呈现进行点评和补充，完善三种降水类型的表格内容。8、播放台风雨的形成过程视低压带多雨；高压带少雨气流由低纬流向高纬（如西风带）多雨；气流由高纬
3、流向低纬（如信风、极地东风）少雨气流从海洋吹来多雨；气流从大陆吹来少雨。暖湿气流迎风坡多雨；背风坡少雨暖流经过多雨；寒流经过少雨。干旱区高山相对多雨，形成“湿岛”四、全球降水的宏观分布赤道多雨带：对流雨为主；副热带少雨带：西岸和内陆降水少，东岸受夏季风、台风影响，降水较多；温带多雨带：东西两岸降水较多，内陆降水少；极地少雨带：最少，但蒸发微弱，仍为湿润地区105频，学生分析其成因、特点和分布。9、教师点评并呈现结论。三、降水多少的分析1、 学生结合降水成因，分析不同气压带控制下的降水差异（多雨带、少雨带）2、 学生呈现结论，其他学生点评。3、 提问：风带和其他近地面气流对降水的影响又会是怎样呢
4、？4、 学生思考。5、 教师提示：考虑风的源地特征（如风来自高纬，干燥；风来自海洋，湿润）6、 学生合作完成并整理呈现7、 教师点评并借助多媒体呈现结论。8、 流程性检测：中测 T2四、全球降水的宏观分布1、学生结合所学知识合作完成：全球降水的宏观分布，并完成表格呈现2、教师点评并呈现3、流程性检测：中测 T1板书设计1大气降水的必要条件：充足的水汽、空气上升冷却促使水汽凝结、足够的凝结核 2四种降水类型：（气流上升原因的不同）类别 对流雨 地形雨 锋面雨 台风雨成因近地面空气强烈受热上升暖湿空气遇到地形阻挡被迫沿山坡爬升暖湿空气在锋面上抬升暖湿空气绕台风中心旋转上升特点强度大，历时短，范围小
5、，常伴有暴风、雷电山地的迎风坡降水多；背风坡气流下沉，降水减少，甚至出现焚风持续时间长，范围广，强度小强度很大，多为暴雨，且伴有狂风、雷电分布赤道地区常年发生，中低纬地区夏季午后山地迎风坡（最大降水高度）；世界上降水最多地区多位于迎风坡多分布于中纬地带，冷暖气流频繁交汇形成于热带洋面上，多影响低纬大陆东岸3 降水多少的分析：低压带多雨；高压带少雨气流由低纬流向高纬（如西风带）多雨；气流由高纬流向低纬（如信风、极地东风）少雨气流从海洋吹来多雨；气流从大陆吹来少雨。暖湿气流迎风坡多雨；背风坡少雨暖流经过多雨；寒流经过少雨。干旱区高山相对多雨，形成“湿岛” 。4 全球降水宏观分布：受控气压带与风带大气运动状况降水多少与类型赤道多雨带 赤道低气压带 上升气流为主很多，对流雨为主副热带少雨带副热带高气压带 信风带下沉气流为主西岸和内陆降水少，东岸受夏季风、台风影响，降水较多温带多雨带 西风带和副极地低压多锋面、气旋活动东西两岸降水较多，内陆降水少极地少雨带 极地高气压带 东风带下沉气流为主最少，但蒸发微弱，仍为湿润地区
