1、扬州市高三物理一轮复习导学案 选修 3-2 第 1 章 电磁感应 负责学校：江都中学 主备：朱维祥 编号：1第 1 课时 电磁感应现象 楞次定律高三（ ） 姓名 评价 课前预习案【考纲考点】1. 理解感应电流的产生条件.2. 掌握磁通量的概念，并能进行熟练的运用.3. 会用楞次定律判断感应电流的方向.4. 熟练运用右手定则解决有关问题.【知识梳理】1. 感应电流的产生条件.(1) 电磁感应现象:只要穿过闭合电路的 发生变化，闭合回路中就有电流产生，这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做 . (2) 产生感应电流的条件: 回路中磁通量发生变化. (3) 能量的转化: 发生电磁感应
2、现象时，机械能或其他形式的能转化为 . 2. 磁通量:匀强磁场的磁感应强度 B 与垂直 B 的方向上的面积 S 的 .公式为 = ，单位为 ，符号为 .磁通量是 量.磁通量变化有三种可能:(1) . (2) . (3) . 3. 感应电流的方向判定.(1) 楞次定律: 的磁场总是阻碍引起感应电流的 的变化. (2) 应用楞次定律判断感应电流方向的具体步骤: ; ; ; . (3) 右手定则:伸开右手，使拇指跟其余的四指 且与手掌都在同一平面内，让磁感线穿过手心，并使大拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向即为 方向.【基础检测】（ ）1、如图所示，矩形线框在磁场内做的各种运动中，能够产生感
3、应电流的是（ ）2、如图所示，矩形线框 abcd 通过导体杆搭接在金属导轨 EF 和MN 上，整个装置放在如图的匀强磁场中.当线框向右运动时，下面说法正确的是A.R 中无电流 B.R 中有电流，方向为 ERMC.ab 中无电流 D.ab 中有电流，方向为 ab扬州市高三物理一轮复习导学案 选修 3-2 第 1 章 电磁感应 负责学校：江都中学 主备：朱维祥 编号：2反思订正 ( )3、如图，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的 N 极朝下。当磁铁向下运动时（但未插入线圈内部）A.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互吸引B.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线
4、圈相互排斥C.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互吸引D.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互排斥( )4、如图甲所示，长直导线与闭合金属线框位于同一平面内，长直导线中的电流 i 随时间 t 的变化关系如图乙所示.在 0-T/2 时间内，直导线中电流向上，则在 T/2-T 时间内，线框中感应电流的方向与所受安培力情况是A.感应电流方向为顺时针，线框受安培力的合力方向向左B.感应电流方向为逆时针，线框受安培力的合力方向向右C.感应电流方向为顺时针，线框受安培力的合力方向向右D.感应电流方向为逆时针，线框受安培力的合力方向向左（ ）5、如图所示，通过水平绝缘传送
5、带输送完全相同的铜线圈，线圈等距离排列，且与传送带以相同的速度匀速运动为了检测出个别未闭合的不合格线圈，让传送带通过一固定匀强磁场区域，磁场方向垂直于传送带，根据穿过磁场后线圈间的距离，就能够检测出不合格线圈，通过观察图形，判断下列说法正确的是A若线圈闭合，进入磁场时，线圈相对传送带向后滑动B若线圈不闭合，进入磁场时，线圈相对传送带向后滑动C从图中可以看出，第 2 个线圈是不合格线圈D从图中可以看出，第 4 个线圈是不合格线圈课堂导学案要点提示 一、对磁通量和感应电流条件的正确理解1. =BS 的含义.=BS 只适用于磁感应强度 B 与面积 S 垂直的情况.当 S 与垂直于 B 的平面间的夹角
6、为 时，则有 =BScos2. 面积 S 的含义.S 不一定是某个线圈的真正面积，而是线圈在磁场范围内的面积NStiiTT/2Oi0-i0甲 乙扬州市高三物理一轮复习导学案 选修 3-2 第 1 章 电磁感应 负责学校：江都中学 主备：朱维祥 编号：3反思订正3. 多匝线圈的磁通量.多匝线圈的磁通量的大小与线圈匝数无关，因为不论线圈匝数多少，穿过线圈的磁感线条数相同，而磁感线条数表示磁通量的大小. 4. 合磁通量的求法.若某个平面内有几个不同方向和强弱的磁场共同存在，当计算穿过这个平面的磁通量时，先规定某个方向的磁通量为正，反方向的磁通量为负，平面内各个方向的磁通量的代数和等于这个平面内的合磁
7、通量.5. 电磁感应现象的实质是产生感应电动势.如果回路闭合，则有感应电流，如果回路不闭合，则只能产生感应电动势，而不会形成持续的电流.我们看变化是看回路中的磁通量变化，而不是看回路外面的磁通量变化.二、对楞次定律中“阻碍”的理解1. 阻碍原磁场的变化.“阻碍”不是阻止，而是“延缓”.感应电流的磁场不会阻止原磁场的变化，只能使原磁场的变化延缓，原磁场的变化趋势不会改变，不会发生逆转.2. 阻碍的是磁通量的变化而不是磁通量本身.如果原磁场不变化，即使它再强，也不会产生感应电流.3. 阻碍不是相反.当磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反，以阻碍其增加;当磁通量减少时，感应电流的磁场方向
8、与原磁场方向相同，以阻碍其减少.4. 由于“阻碍”，为了维持原磁场的变化，必须有外力克服这一“阻碍”而做功，从而导致其他形式的能转化为电能.因此楞次定律是能量转化和守恒定律在电磁感应中的体现.三、楞次定律推论的灵活应用楞次定律的另一种表述:感应电流的效果，总是要反抗产生感应电流的原因.这里产生感应电流的原因，既可以是磁通量的变化，也可以是引起磁通量变化的相对运动或回路的形变.当电路的磁通量发生变化时，感应电流的效果 就阻碍变化阻碍原磁通量的变化.当出现引起磁通量变化的相对运动时，感应电流的效果 就阻碍变化阻碍(导体间的)相对运动，即“来时拒，去时留”.当回路发生形变时，感应电流的效果就阻碍回路
9、发生形变.当线圈自身电流发生变化时，感应电流的效果就阻碍原来的电流发生变化.总之，如果问题不涉及感应电流的方向，则从楞次定律的另类表述出发的分析方法较为简便.考点突破 问题1 对磁通量和感应电流条件的正确理解【典型例题 1-1】如图所示，边长为 100 cm 的正方形闭合线圈置于匀强磁场中，线圈 ab、cd 两边中点连线 OO的左右两侧分别存在方向相同、磁感应强度大小各为 B1=0.6 T，B 2=0.4 T 的匀强磁场，若从上往下看，线圈逆时针方向转过 37时，穿过线圈的磁通量改变了多少?扬州市高三物理一轮复习导学案 选修 3-2 第 1 章 电磁感应 负责学校：江都中学 主备：朱维祥 编号
10、：4反思订正【典型例题1-2】如图所示，开始时矩形线框与匀强磁场的方向垂直，且一半在磁场内，一半在磁场外，若要使线框中产生感应电流，下列办法中不可行的是( )A. 将线框向左拉出磁场B.以ab边为轴转动(小于90)C.以ad边为轴转动(小于60)D.以bc边为轴转动(小于60)问题 2 对楞次定律中“阻碍”的理解【典型例题2】如图所示，在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中，有一质量为m、阻值为R的闭合矩形金属线框abcd用绝缘轻质细杆悬挂在O点，并可绕O点摆动.金属线框从右侧某一位置由静止开始释放，在摆动到左侧最高点的过程中，细杆和金属线框平面始终处于同一平面(ad边在外面)，且该平
11、面垂直纸面.则线框中感应电流的方向是( )A. abcda B. dcbadC. 先是dcbad，后是abcdaD. 先是abcda，后是dcbad问题 3 楞次定律推论的灵活应用【典型例题3-1】如图所示，光滑固定导轨M、N水平放置，两根导体棒P、Q平行放于导轨，形成一闭合回路.当一条形磁铁从高处下落接近回路时( )A. P、Q将互相靠拢B. P、Q将互相远离C. 磁铁的加速度仍为gD. 磁铁的加速度小于g变式1：如图所示，在水平光滑桌面上，两相同的矩形刚性小线圈分别叠放在固定的绝缘矩形金属框的左右两边上，且每个小线圈都各有一半面积在金属框内.在金属框接通逆时针方向电流的瞬间( )A. 两小
12、线圈会有相互靠拢的趋势B. 两小线圈会有相互远离的趋势C. 两小线圈中感应电流都沿顺时针方向D. 左边小线圈中感应电流沿顺时针方向，右边小线圈感应电流沿逆时针方向变式2：如图所示，圆环形导体线圈a平放在水平桌面上，在a的正上方固定一竖直螺线管b，二者轴线重合，螺线管与电源和滑动变阻器连接成如图所示的电路.若将滑动变阻器的滑片P向下滑动，下列说法中正确的是( )A. 线圈a中将产生俯视顺时针方向的感应电流B. 穿过线圈a的磁通量变小C. 线圈a有扩张的趋势扬州市高三物理一轮复习导学案 选修 3-2 第 1 章 电磁感应 负责学校：江都中学 主备：朱维祥 编号：5反思订正D. 线圈a对水平桌面的压
13、力FN将增大扬州市高三物理一轮复习导学案 选修 3-2 第 1 章 电磁感应 负责学校：江都中学 主备：朱维祥 编号：1第 1 课时电磁感应现象 楞次定律参考答案【知识梳理】1. (1) 磁通量 感应电流 (2) 闭合 (3) 电能2. 乘积 BS 韦伯 Wb 标 B 变 S 不变 B 不变 S 变 B 和 S 都变3. (1) 感应电流 磁通量 (2) 明确原磁通量的方向 判断磁通量的增减情况 确定感应电流形成的磁场方向 利用安培定则反推感应电流的方向 (3) 垂直 感应电流【基础检测】1、B 2、B 3、B 4、C 5、A考点突破 【典型例题1-1】 0.1wb 【典型例题1-2】 D【典型例题2】 B【典型例题 3】 AD 变式 1：BC 变式 2：D
