1、112017 级国际贸易实务专业人才培养方案（基本框架）专业历史沿革及办学特色简介国际贸易实务专业是伴随着厦门城市职业学院的发展而不断壮大起来的。2006 年学院正式开设高职高专国际贸易实务专业，2008 年国际贸易实务专业被评为首批院级精品专业。2013 年 7 月商贸系成立之后，国际贸易实务专业成为商贸系的主干专业，从而使专业发展步入一个新的阶段。2015 年 6 月国际贸易实务专业获批福建省省级示范专业。2017 年 6 月，国际贸易实务专业获批厦门城市职业学院省级高原专业。本专业的特色主要是技能性、竞争性、职业性。我们通过“岗证课赛融合、走仿顶岗递进”的人才培养模式构筑技能型人才培养体
2、系，突出国际贸易实务专业的核心竞争力。同时，在学生掌握专业核心知识与技能的基础上，能够有重点地升华自身对国际贸易交叉学科和专业的了解，以培养国际化背景的外贸人才。最后，鉴于学生职业成长的需要，开设了外贸业务操作层和管理层需要掌握的课程。一、专业代码、招生对象与学制（一）专业代码：（二）招生对象：经全国普通高等学校招生考试，符合招生条件的普通高中及同等学历毕业生。（三）学制与学历：三年 专科。二、就业面向工作岗位序号 职业领域 初始岗位 晋升岗位（或延展岗位）预计平均升迁时间/年1 外贸实务领域 外贸单证员 外贸业务员 3-52 外贸实务领域 外贸跟单员 外贸业务管理 3-53 外贸实务领域 跨
3、境电商操作专员 外贸业务管理 3-54 生产性服务业领域 助理物流师 物流经理 55 生产性服务业领域 关务助理 高级关务顾问 3-5外贸业务员工作任务及岗位职责分析岗位名称 外贸业务员执笔人 专业带头人 系主任苏颖宏韩燕 苏颖宏 黄春松企业专家培养方案制订和审核人员林毅英、陈锦平、洪峰、陈文钦、游迎峰22工作任务 办理进出口业务工作内容 国际贸易业务手续办理、业务信息获取、进出口贸易实务、国际贸易单证制作外贸跟单员岗位岗位名称 外贸跟单员工作任务进出口贸易合同签订后，对贸易合同项下订单的货物，在生产加工、货物运输、报检、保险、报关和结汇等环节进行部分或全部跟踪或操作，协同完成贸易合同履行。工
4、作内容 外贸样品跟单，物料采购跟单，生产过程与品质跟单，包装跟单，货物出境跟单及客户联络跟踪。外贸单证员岗位岗位名称 外贸单证员工作任务 缮制全套国际贸易单证，审核国际贸易单证、并且能根据有关业务规定进行国际贸易单证的传递处理的能力。 工作内容 审核信用证；根据信用证及合同的有关条款缮制和审核商业发票、出仓单、装箱单，根据合同和信用证运输条款，填制和审核货物运输单据；根据合同和信用证保险条款，填制和审核投保单、保险单；根据商业发票和装箱单填制审核报关单、出入境货物报检委托书、能办理出口收汇核销手续，缮制原产地证明、缮制审核汇票、能办理银行交单结汇等。根据信用证及合同的有关条款缮制和审核商业发票
5、、出仓单、装箱单，根据合同和信用证运输条款，填制和审核货物运输单据；根据合同和信用证保险条款，填制审核投保单、保险单；根据商业发票和装箱单填制审核报关单、出入境货物报检委托书、能办理出口收汇核销手续，缮制原产地证明、缮制审核汇票、办理银行交单结汇等。跨境电商操作专员岗位岗位名称 跨境电商操作专员工作任务 跨境电商平台的运营、维护和业务开展等。工作内容 负责跨境电子商务平台店铺的日常管理、营销、推广，达成运营销售指标等； 协调美工设计和客服，共同努力，完成店铺销售运营指标；统计分析网站流量、产品排名、投放广告，不断调整达到最优化； 研习竞争对手，和美工队伍合作，不断改进店铺页面和产品页面、活动页
6、面，增加页面吸引力。维持店铺页面详情维持高的转化率；.强化社交网站品牌营销，进一步促进品牌销售和影响力的最大化。三、培养目标33本专业旨在培养面向外贸企业、物流货代、跨境电商等中小涉外企业，适应海西经济发展和自贸区经济建设需要，具备扎实的外贸专业基础知识和较强的专业基本技能，能够胜任外贸业务员、单证员、跟单员、报关员、跨境电商运营专员等外贸业务一线工作，能够承担销售代表、平台服务商等工作的“负责任、懂外贸、强实作、会外语、擅沟通 ”的高素质技能型人才。四、培养规格（一） 素质结构1. 基本素质（1） 较高的思想道德素质和职业素质，了解基本的法律知识。（2） 良好的人文素质。（3） 较强的身体素
7、质。（4） 较强的心理素质。（5） 具备团队合作精神。（6） 具备创新创业意识。2. 职业素质（1）具有大学专科层次所需的文化基础知识及经济基础知识，具有从事外贸行业工作的较为扎实的专业基础知识。（2）掌握必备的外贸业务及经济管理的基本知识，具备外贸业务员、单证员、跟单员、报关员、助理物流师等相关岗位的基本素质。（3）了解外贸行业的前沿动态，具备一定的分析、拓展和创新能力。 （4）初步具备外贸创业的基本知识，并掌握一定的应对创业风险的技能。（二） 知识结构1. 基础知识（1） 把握马克思主义中国化理论；了解国家的路线、方针、政策；学会做人、做事知识并转化为思想政治素养和能力。（2） 具备良好的
8、道德修养及一定的艺术鉴赏力。（3） 掌握体育锻炼基本方法及军事基本知识，加强意志品质锻炼。（4） 了解心理健康标准和测试方法。（5） 了解并熟悉各项活动的前期策划与后期总结相关知识。（6） 拓广常识性知识面，深入专业知识的内容，提高创新能力。（7） 熟练掌握目前常用流行的操作系统和 OFFICE 办公软件。（8） 能进行基本的日常英语交际。（9） 能较为清晰地认识自己及职业的特性、了解基本的创业知识、掌握生涯决策技能与求职技能等。2. 专业知识（1）熟悉经济、管理、商品、金融、电子商务、物流、法律等外贸专业基础知识支撑课程：商品学基础、经济学基础、国际金融、电子商务基础、国际商法、国际贸44易
9、理论、物流管理基础。（2）了解营销的基本原理，掌握营销、谈判的方法和技巧支撑课程：市场营销基础及专业“+”的五门课程、外贸谈判技巧。（3）熟悉国际贸易实务操作的基本技能支撑课程：国际贸易实务、国际贸易实务实训。（4）落 实 订 单 ， 监 控 和 管 理 交 货 过 程支撑课程：外贸跟单实务、外贸跟单实务实训。（5）掌握国际贸易的各种结算方式，掌握各类外贸单据的处理技巧支撑课程：国际结算、国际结算实训；外贸单证实务，外贸单证实训。（6）掌握海关通关、商检知识。支撑课程：海关报关实务、海关报关实务实训。（7）初步具备外贸创新创业的能力支撑课程：投资与创业、跨境电商实务（三） 能力结构1. 基本能
10、力（1） 自我学习与创新能力。（2） 熟练计算机基本操作技能。（3） 具备一定的英语听说读写能力，能阅读英文专业文献。（4） 职业生涯发展与就业、创业能力。2. 核心职业能力外贸业务操作能力、国际结算能力、外贸单证操作能力、跟单业务能力、跨境电商平台运营能力3. 延展能力外贸谈判能力、营销能力、物流管理基本能力、外贸职场应变能力、跨境电商网店管理及维护能力（四） 基本技能证书与职业资格证书本专业可获得的相关职业资格证书如下：分类 证书名称 及等级 内涵要点 发证单位 建议考证学期基本技能证书全国计算机等级考试一级培训目标：掌握基本的计算机基础知识和应用计算机的能力，使学生能跟上信息科技尤其是计
11、算机技术的飞速发展，适应信息化社会的需求，并为后继课程和专业课程中计算机的应用奠定基础。技术要求：具有计算机的基础知识；了解微型计算机系统的基本组成；了解操作系统的基本功能，掌握 Windows 的使用方法；了解文字处理的基本知识，能够使用 Windows 环教育部考试中心每年 3 月/9 月（第一/二学期）55境下的字表处理软件 Word，熟练掌握一种汉字处理方法；了解数据库系统的基本功能，掌握 Windows 环境下的数据库系统 FOXPRO的基本操作；了解计算机网络及因特网（Internet）的初步知识；了解计算机病毒的防治常识。考试内容：基础知识；操作系统的功能和使用；字表处理软件的功
12、能和使用；数据库系统的基本概念和使用；上机操作。单证员培训目标：从事外贸单证工作的人员技术要求：能够从事外贸单证工作考试内容：国际商务单证基础理论与知识；国际商务单证操作与缮制。中国国际贸易学会每年 5 月/12 月（第四/五学期）跟单员培训目标：从事外贸跟单工作的人员技术要求：能够从事外贸跟单工作考试内容：外贸跟单基础知识（含英语） 、外贸跟单操作实务（含英语）中国国际贸易学会每年 11 月（第五学期）报关员培训目标：在外贸企业、报关行、货代公司从事关务活动的人员。技术要求：能够在外贸企业、货代公司、物流公司从事关务活动的工作。 考试内容：报关基础知识、报关专业技能报关水平测试及岗位技能训练
13、委员会每年 12 月（第三学期）岗位培训合格证书报检员培训目标：在外贸企业、报关行、货代公司从事检验检疫活动的人员。技术要求：能够在外贸企业、货代公司、物流公司从事检验检疫活动的工作。考试内容：基础知识、国际贸易、基础英语和法律法规。中国报检员水平测试协会每年 1 月（第五学期）跨境电商操作专员培训目标：在外贸企业、电商企业从事跨境电商业务人员。技术要求：熟悉知名跨境平台的运营规则，具备在互联网平台上进行外贸网络营销的基本技能。考试内容：跨境电商基础理论；跨境电子商务实务操作中国国际贸易学会每年 5 月和 11 月（第三学期第四学期）本专业要求毕业生必须通过全国计算机等级考试（一级） ，并取得
14、外贸单证员、外贸跟单员、跨境电商操作专员等职业资格证书中的一项以上，鼓励和支持学生通过报关和报检水平测试。665、人才培养模式本专业的人才培养模式是：岗证课赛融合、走仿顶岗递进。也就是说按照外贸职业岗位和技能需求确定应取得的职业资格证书，再按职业资格证书确定本专业所开设的课程，根据职业资格证书考试大纲制订相关课程的教学大纲，将职业资格证书考试的内容以及技能大赛融入到日常教学中；依次进行专项实训、专业实习实训和顶岗实训等渐进成长性实训，最终实现学生技能的提升，达到毕业与就业之间的零过渡。六、课程体系与核心课程（教学内容）（一）课程体系的架构课程体系是人才培养目标的具体化表现。本专业结合就业需求和
15、岗位能力培养要求，通过调研分析，听取主要由行业专家组成的专业指导委员会的意见，经过反复讨论，重新规划课程体系，改变过去基础课、理论课和实际脱节的现象，形成了公共课、职业基础课、职业技能课和“专业”相结合的一体化的课程体系。1、 “岗位导向型”核心课程根据专业指导委员会讨论和市场调研，本专业毕业生就业后主要集中在业务员、跟单员、单证员等岗位上，因此我们确立了国际贸易实务、商务英语函电、外贸跟单实务、国际结算为职业核心课。2、 “职业资格型”课程教学为实现毕业生上岗的零过渡，我们十分重视“双证书”教育，规定学生毕业前必须至少取得一种外贸职业资格证书。为此，在培养方案中，将外贸职业考试的相关课程融入
16、教学计划3、 “职业能力型”课程改革在课程改革中，增加了培养职业专门能力和关键能力的相关课程如外贸单证实务、外贸单证实训，有利于进一步提升学生的外贸职业技能；本着理论够用的原则，适当调整压缩了部分职业基础课等课程的学时数，如经济学基础；将能力拓展的边缘课程，如网络营销、外贸企业税收实务设为选修课，学生可以根据个人爱好、就业方向自行选择；将专业主干课程中的实践内容进行了融合，形成了相对独立的五门专业实习实训课程，有利于提高学生的专业技能；考虑到外语在当今外贸中的重要地位，在延展课程中增设商务英语（1）和商务英语（2） ，将原有的商务英语口语改为商务英语会话，更加凸显商务英语的应用性和务实性，同时
17、也尽可能的保障学生在校的每个学期都能够坚持把英语学下去、说下77去，一直延伸到以后的工作中去。 4、 “走仿顶岗递进”实践教学体系国际贸易实务专业根据职业教育的要求，大力推进实践教学。在教学计划中，实践学时超过 50%，充分强调了实践性。实践教学体系主要由校内模拟实验实训、专业实习实训和顶岗实训三部分构成，本专业通过阶梯型实践教学体系提升学生的职业技能。校内模拟实训主要是指 B 类课程中的课堂教学实践、到实训基地参观等。本专业所有B 类课程都要根据教学大纲安排课程校内模拟实验实训，开展实践教学，把重点放在加强对学生专业基本技能的训练，使学生初步掌握操作方法。专业实习实训主要是指按培养方案的要求
18、，在第 3、4、5 学期末分别安排国际结算、国际贸易、海关报关、外贸跟单和外贸单证等模拟实训，进一步熟练掌握操作技能。顶岗实训是指第六学期为期 18 周的毕业集中顶岗实习。顶岗实训将优先选择有合作关系的校外实训基地，拟安排学生成规模地进行顶岗实习。学生实习时由校内指导教师和企业行家共同负责指导学生实习，学校指导教师负责和校外指导教师联系沟通以更好管理学生实习。通过校内外指导教师共同指导，实现学生职业能力与就业岗位的无缝对接。技能大赛是检验高职学生学习水平和业务能力的重要手段，为此我们鼓励学生积极参加各类技能大赛，以赛代练，通过比赛，学生的专业知识和技能都得到了显著的提高。5、 “专业+”的课程
19、体系改革在“一带一路” 、 “互联网”的宏观战略大背景下，随着近年来我国对外贸易增速的逐渐减缓，跨境电子商务作为新的贸易增长点异军突起，逐渐成为转变经济发展方式、实现国民经济又好又快发展的重要支撑点和落脚点。新外贸业态形式的发展更加快了对复合型外贸人才的需求。在 17 级的培养方案中，职业基础课首次实现专业群基础课程的共享共通，职业技能课更加务实化和岗位化，新设立的拓展专业课模块（即“专业+”模块）以外贸营销方向为主导，拓展学生的专业知识面，更好的为就业服务。（二）教学计划1. 教学计划总体安排（单位：周） （每学期按 20 周计算）学 年学 期课堂教学与课内实践考 试入学教育与军训专业实习实
20、训毕业顶岗实习社会实践（寒暑假进行） 小 计1 13 2 5 20一2 18 2 203 15 2 3 20二4 17 2 1 205 15 2 3 20三6 0 0 20 20合 计 80 10 3 7 20 1202. 教学计划进程表（具体见附件）3. 课程结构比例88学时数理论 实践模块名称 课程类别 总学时学时 学时学分数 学分百分比公共必修课 512 263 249 32 25.39公共课公共选修课 96 96 0 6 4.7629.03职业基础课 300 234 66 18 14.29职业技能课 519 303 216 29 23.02拓展专业课 252 168 84 14 11.
21、11集中实践（周） 750 0 750 27 21.43总 计 2429 1064 1365 126 1004、实践教学体系各环节具体安排序号 环节 项目名称学分 学期周数 内 容 场所 备注计算机应用基础实训 1具有用计算机处理文字、图表和图形的能力计算机房外贸业务实训2、3、4、5外贸实务、单证、跟单、报关、跨境电商教室、机房1 校内模拟实 验实训商务英语实训 3、4、5商务英语听、说、读、写语音室、教室国际结算实训 1.5 3 1.5票据的填制、审核和运用实验中心、实训基地国际贸易实务实训 1.5 5 1.5 模拟国际贸易交易过程实验中心、实训基地外贸单证实务实训 1 4 1 模拟单证填
22、制、流转过程实验中心、实训基地海关报关实务实训 1.5 3 1.5模拟各类进出口货物通关 实验中心、实训基地2 专业实习 实训外贸跟单实务实训 1 5 1 模拟全程跟单流程实验中心、实训基地3 社会实践 社会实践 2 寒暑假 2参加团委组织的各类志愿者服务、三下乡等活动校外国际商务单证员证 4 外贸单证实务国际商务跟单员证 5 外贸跟单实务4报关水平测试证书 4 海关报关实务职业技能及岗位培训报检水平测试证书 5 报检实务99跨境电商操作专员证 3/4 跨境电商实务5 毕业顶岗 实习 顶岗实习 18 6 20针对外贸业务各岗位的基本技能进行训练校外实训基地、外贸公司、物流公司、跨境电商企业等（
23、三）专业核心课程简介国际结算开设学期 第 3 学期课程名称国际结算 学时/学分54/3对教师要求从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质：1.获得高校教师资格证（专任教师）2.能进行模拟国际结算业务操作、国际贸易业务操作3.熟悉高等职业教育规律4.熟悉相应的国际惯例和贸易法规5.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风对学生要求在进入本课程名称之前，学生应接授过以下专业训练并具备相应知识和能力：1.经济学的基础知识2.货币银行学的基础知识3.能读懂商务英文函电及掌握写作技巧4.掌握国际贸易理论的基础知识5.能应用国际贸易实务操作技能6.国际金融基础知识教学资料准备1.国际结算教材
24、、教学大纲、教学设计任务书、实训指导书2.国际结算实验教程3.相关国际结算/国际贸易惯例4.学习情境考核文件5.实验室教师使用机房须知、学生上机守则实验实训条件1.多媒体教学教室及设备。2.国际结算实训实验室。3.实训服务器，教师机和数量足够的学生机。4.北京东方迪格国际结算模拟软件系统。学习目标（1）能了解国际结算的基本理论与结算方式的操作流程及必要的专业知识；正确开立汇票和支票，进行各种票据行为。（2）能掌握进出口贸易国际结算业务操作的基本技能；能进行电汇、信汇、票业务操作。（3）能进行托收业务操作，制作托收委托书等文件。能分析托收中融资方式的风险。（4）能进行信用证业务各项操作。能发现、
25、分析并解决进出口贸易及其国际结算活动中常见的实际问题；能进行国际结算业务风险防范。（5）能掌握国际贸易结算中单据制作技巧，并能设计出一整套结汇单据。（6）能掌握必要的银行国际结算业务往来书写与翻译能力；了解主要贸易对象国的文化、风俗习惯与礼仪，提高国际结算工作效率。（7）能至少取得一种从事国际结算与对外经贸业务所需要的岗位培训合格证书。学习内容1010认知国际结算的基本内容、银行的作用国际结算工具：各类票据的缮制国际结算基础方式的种类及业务流程操作国际结算派生方式的种类及业务流程操作国际结算中的单据、制单审单 国际结算方式组合选择 学习情境设计学习情境 1：认知国际结算的基本内容、银行的作用
26、4 学时工作任务 1：国际结算的产生、性质和特点 1 学时工作任务 2：国际结算的基本内容 2 学时工作任务 3：国际结算中银行的作用和往来银行 1 学时学习情境 2：国际结算工具：各类票据的缮制 10 学时 工作任务 1：票据的性质、作用和当事人 2 学时 工作任务 2：汇票的缮制 4 学时工作任务 3：票据行为 1 学时工作任务 4：本票的缮制 1 学时工作任务 5：支票的缮制 1 学时工作任务 6：票据法，票据欺诈的防范 1 学时学习情境 3：国际结算基础方式的种类及业务流程操作 28 学时工作任务 1：汇款业务流程，应用及风险的防范。 6 学时 工作任务 2：托收业务流程、交单条件、风
27、险防范及融资方法 8 学时工作任务 3：信用证业务流程、当事人、形式、修改及用途 12 学时工作任务 4：国际商会URC522 、 UCP600的主要内容 2 学时学习情景 4：国际结算派生方式的种类及业务流程操作 4 学时工作任务 1：银行保函和备用信用证的应用及异同点。 2 学时工作任务 2：国际保理业务流程、应用与适用范围。 1.5 学时工作任务 3：URDG458 国际保付代理惯例规则内容 0.5 学时学习情景 5：国际结算中的单据、制单审单 6 学时工作任务 1：各类单据的制作原则和要求； 1 学时工作任务 2：跟单信用证项下汇票的缮制和审核要点； 2 学时工作任务 3：商业发票的内容和审核要点。 0.5 学时工作任务 4：海运提单、其它运输单据的内容和审核 1.5 学时工作任务 5：保险单据和其它附属单据的审核 1 学时学习情景 6：国际结算方式组合选择 2 学时工作任务 1：比较汇款、托收和信用证三种结算方式的利弊。 0.5 学时工作任务 2：找出影响国际结算方式选择的因素 0.5 学时工作任务 3：不同结算方式的组合应用。 1 学时
