附录6. 全美幼儿教育协会幼儿教师职业准备标准（NAEYC standards for Early Childhood Professional Preparation Programs）（2009）一级指标二级指标一、儿童的发展与学习1. 知道幼儿的发展特点和需求。2. 知道影响儿童发展和学习的多重因素。3. 能够利用儿童发展的知识为儿童创设健康、尊重、支持性和具有挑战性的学习环境。二、与家庭和社区建立合作关系4. 知道不同家庭和社区的特点。5. 能够通过建立相互尊重的关系,为家庭与社区提供支持。6. 能够促使家庭与社区参与到儿童的发展与学习中来。三、观察、归档与评估7. 知道评估的目标!好处和使用方法。8. 知道评估需要与家庭和同事进行合作。9. 知道并会使用观察!归档和其他适宜的评价工具和方法。10. 能够进行负责任的评估,促进每个儿童的积极发展。四、与家庭和儿童建立联系11. 知道积极的关系与支持性的互动是幼儿教师与儿童一起工作的基础。12. 知道高效的幼儿教学的策略与工具。
