美术的主要门类及其特征教学设计授课对象：高一级学生课时：一课时教学目标：系统介绍美术从空间角度主要区分的四大门类，使学生们较全面了解美术四大门类的主要特征，并懂得分辨它们的特点，能区别这些门类的不同。 情感态度与价值观运用美术培养学生的正确的审美能力，提高学生的艺术素养。知识与能力让学生系统了解美术的分类，便于今后学习美术鉴赏课时会懂得区分美术的门类， 增强鉴赏能力，从而更能有效地鉴赏作品，锻炼学生的综合表现 能力，提高学习美术的兴趣。个性与创新培养学生研究性学习的习惯，积极探索，创新的精神。教学对象分析： 学生只有模糊的美术知识。通过系统的介绍美术的主要门类，提高对美术的 认识，为今后学习、提高美术鉴赏能力打下了一定基础。 有上网、搜集和处理信息的能力，轻松自主开放学习方法，充分发挥 学生的主观能动性 通过写短文、日记、读书，调动学生对美术的学习兴趣。教学策略：教学方法： 启发、引导、欣赏法，多元互动评价法。教学重点与难点：本课教学重点：1、了解美术主要的四大门类的特征。2、懂得区分美术的四大门类。本课教学难点：如何让学生懂
