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龙源期刊网 美术学科核心素养在教学中的渗透作者：张尚忠来源：读天下2019年第01期摘 要：美术教学培养学生的学科核心素养已经是大势所趋，所以我们在教学过程中要结合学生的学习经验和知识水平，深入渗透美术的学科核心素养，培养学生的审美意识和审美能力，并提高学生美术表达、美术创作的能力，以实现小学美术的教学目标。关键词：小学美术；核心素养；渗透美术的学科核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践以及文化理解五个方面，而如何培养学生这些方面的素质和技能是教师在美术教学中需要特别注意的问题。所以，本文将从以下几个方面阐述美术学科核心素养在小学美术教学中的渗透。一、 问题引导，锻炼图像识读技巧所谓图像识读，就是对美术作品、数字图像、影视作品等生活中各种图像符号的造型、色彩等形式特征，以及材质、技法和风格特征的辨别。而培养学生的图像识读技巧，是培养学生美术鉴赏能力以及美术创作能力的前提。但是，由于小学生学习经验不足，在对美术作品进行识