美术教学反思-2(共2页).doc

-精选公文范文-美术教学反思各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢美术教学过程中，教师引导学生实施合作学习，设定合作的主题，调动学生的合作兴趣，培养学生的合作能力。设定课堂的学习主题，教师引导学生小组共同完成课堂任务。以春天的畅想为例，教师以朗读朱自清的散文春，引导小组探讨对于春天的畅想，播放舒缓的音乐引导学生遐想。小组共同交流对于春天的畅想，并以文字的形式记录下来。每个小组准备绘画工具，共同商讨设定如何把文字的记录转化成绘画的形式，传授一些绘画的技巧，使学生在绘画的过程中掌握一定的绘画技巧，培养学学生的团队意识。引导和小组形式的结合，打破了传统的以讲课为主的教育模式，激发了学生的学习兴趣。学生的主动性和学习的兴趣被积极的调动起来，学习的过程中，培养了学生的团队意识，增强了与他人交流的能力和自我的表达能力，灌输学生的自主学习的习惯。教学过程中，也难免会遇到一些问题，其中最主要的是教师如何引导