群文阅读----景与情形影不离2页.docx

群文阅读 景与情形影不离-游记类作品中的借景抒情 导学案学习目标：1.养成圈点批注的读书习惯；2.掌握群文阅读的方法；3.有感情地朗读优美的语句，体会作者表达的思想感情。阅读技巧1、默读，不出声快速阅读四篇游记，读懂文章大概内容。2、采用跳读，捕捉关键词句。3、体会作者表达的思想情感。4、摘抄并积累美段美句。批注方法：1、用“”勾划出景物描写的句子，在句子旁边批注好描写角度和手法，并归纳景物的特点。2、用“”标出精妙的句子，体会作者抒发的思想感情。阅读要求：1、有不认识的字应该查一查字典；并给段落编上序号。2、小组合作完成群文阅读体验表。标题描写了何种景物景物特点表达了什么思想感情壶口瀑布读三峡西溪的晴雨黄山记