六年级上册巧妙的结局教学设计教学目标1、把握故事的主要内容。2、知道故事真相到最后点出，这么安排的好处。3、巧妙的故事结局带给我们的启示。4、掌握并正确运用各种阅读方法。教学重难点1、把握三个故事的主要内容。2、掌握并正确运用各种阅读方法。教学设计思路引入猜想浏览交流合作比较拓展总结教学准备1、教具准备：ppt课件2、学具准备：阅读材料教学课时 一课时教学流程一、谈话引入，激发兴趣1、孩子们，都喜欢听故事吗？今天，老师给你们带来一个很有趣的故事，名字叫摩尔根掉井里去了。听2、PPT出示故事题目，听讲故事。3、师过渡：咦，故事听到这里却没有了结尾，聪明的你们有兴趣来猜一猜吗？二、引导初学：学生猜想结尾。1、学生猜想预设：（1）消防队员救出了摩尔根。（2）摩尔根在枯井里死去了。总结：孩子们，你们都很能干。听到前面的故事就可以猜想后面的结局，这可是一种很好的阅读习惯。【设计理念：猜想能迅速激发学生思维，同时跟作者的结尾进行对比，有利后续教学中“巧妙的结局”的理
