群文阅读月是故乡明教学设计教学目标1、通过对比阅读，进一步领悟一方面和多方面的表达方法。2、通过对比阅读，进一步体会细节描写在表达情感方面的作用。教学内容：中秋月圆我的故乡在蓬莱祖母的芒果树1祖母的芒果树2教学重难点1、通过对比阅读，进一步领悟一方面和多方面的表达方法。2、通过对比阅读，进一步体会细节描写在表达情感方面的作用。课前准备：课件课前谈话：（3分钟）1、课前，请大家欣赏一组图片。（课件播放）2、刚才你都看到了什么？（生说）这些美景、美食都是咱们蓬莱的。其实所有这些，老师最感兴趣的就是海市蜃楼了。咱们同学有谁亲眼见过海市的吗？（3生说）3、除了海市，咱们蓬莱还有一处全国乃至全世界都闻名的旅游景点蓬莱阁。说起蓬莱阁呀，就使人不由得想起八仙过海的美丽传说。都有哪八仙啊。（生说）4、后来就有了一个歇后语，叫八仙过海各显神通。今天这节课，咱们同学就来个八仙过海各显神通。教学过程：一、回顾课文，诗歌导入（2分钟）1、“露从今夜，月是故乡明”。思乡，是所有游子共同的情怀。通过第六单元
