羿射九日教案一、教材分析二年级下册第八单元围绕“世界之初”:面对所处世界的好奇发问和自由想象编排了祖先的摇篮当世界年纪还小的时候夜射九日3篇课文。羿射九日内容精练，结构紧接，讲述羿射九日的经过，语言简单生动，易于理解，多处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象，赞美了他为人民除害的大无畏精神。教学中，既要引领学生体会羿的形象，感受羿敢于和看起来难以战胜的力量作斗争的高贵品质，又要训练学生的语文要素即学习默读，不指读、能按照故事的起因、经过、结果，有条理地讲述故事，重点把羿射日的经过讲清楚，感受我国古代人民丰富神奇的想象力，进一步激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望，亲近神话英雄人物，领会传统文化精髓。神话故事这种文学体裁，学生在二年级上册已经接触，学过大禹治水，为本课的教学奠定基础。二、教学目标根据教材特点、学生实际情况及语文课程标准第一学段阅读教学要求：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。”“对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”制定如下教学目标：1.认识“射、值、熔”等12个
