教学目标：1、理解课文内容，体会作者对小学老师的深深的感激之情，从而加深对“师恩难忘”的认识。2、能联系上下文理解并说出课文重点句子的意思。3、摘录描写“我”专心听课、尊敬老师的词语和句子。教学重点：能联系上下文理解并说出课文重点句子的意思。教学过程：13、老师领进门一、复习引新：1、师：同学们，课前你们都作了预习，谁能介绍一下作者刘绍棠？（出示）（指名读）2、师：这位赫赫有名的大作家回到家乡，见到了阔别40年的小学老师，心情激动不已。在与恩师的交谈中，大作家说得最多的一个词语是感谢。3、你能用激动、感谢的语气来读一读这段话吗？（齐读）（出示）我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。4、大作家深深感谢“老师领进门”，（板书课题）齐读课题。师：这个“门”指的是什么门？谁来填一填。指名说5、（出示填空）指名填（田 ）老师把（ “我” ）领进（文学创作的大 ）门。 （ 刘绍棠 ） （文学
