课题 老牛和小牛课时1课时班级二年级编写者一、教材内容分析1. 本课教学时要利用学生积累的有关牛的知识，通过观察、记忆和想象，了解牛的基本结构、特征和生活习性，比较各种牛的异同，概括地画出牛的形象，画出老牛和小牛的不同特征，并表现出它们之间的亲密关系-“母子情”或“父子情”，在心中树立牛的美好形象，进而感受自己和父母之间的亲密关系，培养敬老爱幼的传统美德。2. 本节课的重点在于如何表现老牛和小牛之间的亲密关系。为此，教材中编排了大量的表现这一主题的情趣的优秀学生作品。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.了解并表现老牛和小牛的不同特征.2.能表现出老牛和小牛在一起的场面.3.培养敬老爱幼的良好的品质.三、学习者特征分析 二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。四、教学策略选择与设计
