耳和听觉本节目标:一、 知识目标:1、 说出耳的基本结构和功能。2、 说出听觉形成的过程。二、 能力目标:1、 通过演示耳的图片,培养学生的观察能力。2、 通过总结视觉形成的过程,培养学生的思维能力。三、情感态度与价值观目标:1、通过学习“听觉的形成”,让学生学会对“耳”的保健。2、通过本课的学习,让学生养成学以致用、联系实际的良好学习习惯和品质。教学重点:耳的基本结构和功能以及听觉形成的过程。教学难点:耳的基本结构和功能以及听觉形成的过程。导课:俗话说:“眼观六路,耳听八方。”耳朵长在头部的两侧,收集声音的本领是不可小看的。说的形象点,我们的两只耳朵很像是架在脑袋上的“收音机”,用它可以接收到各种声音信息。大家想一想,在日常生活中,有哪些信息是“听”来的呢?举例:1 闹钟叫你起床 2 快到学校门口的时候咔咔地拆桥声 3 老师讲课; 4 体育课上的口令声、紧急疏散的哨声、上下课的铃声 5 美妙的音乐;上课时来
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