活动目的：使学生了解“创文明班级, 做三创学生”的概念。让每一个学生自觉行动起来，做维护班级荣誉的好学生，每个学生以三创生的准则来要求自己。活动对象：计算机16全体学生（36名学生）活动过程：1、主持人致辞：为加学校师生行为习惯和卫生管理，建立良好的校风、教风、学风、全面提高教育、教学质量，在全校范围内开展“文明班级”七项评比活动，现将评比细则分述如下：（一）、评比文明班级内容：出勤、卫生、课堂纪律、课间操、文明寝室、行为规范、班级面貌等七项评比。（二）、评比三创生标准：1）创优。品质优秀：热爱祖国，热爱人民；遵纪守法，诚实守信；关心集体，团结同学；具有良好的公民道德和高尚的职业道德意识。成绩优良：熟练掌握本专业的知识和技能，积极参与社会实践活动且成绩良好。身心健康：积极参加各项体育运动和文体活动，具有健康的身体和良好的心理素质。 2）创新。富有主人翁精神和社会责任感，具有牢固的专业思想和较强的创新意识，勤学敏思，在社会实践活动和各类技能竞赛、创新活动中表现突出。 3）创业。富有开拓精神，勇于探索实践，有较强的创业意识，自觉学习和了解创业知识，积
