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龙源期刊网 职业自我效能感对大学生职业生涯规划的影响及其提升作者：王琰朱静来源：教育与职业(下)2015年第02期摘要职业自我效能感是个体职业生涯发展的内在能力信念，对个体的职业选择、职业目标确定与调整、专业学习、求职行为等职业生涯规划过程有重要影响。高校应根据职业自我效能感产生和发展的规律，制定科学的教育措施，积极组织职业实践活动，帮助大学生学会合理归因、优化目标设置策略、调整自我监控偏好，培养大学生良好的职业自我效能感，提升职业能力。关键词职业自我效能感 职业生涯规划 大学生作者简介王琰（1977- ），女，江苏泗阳人，淮安信息职业技术学院学生工作处，讲师，硕士，研究方向为大学生心理健康教育。（江苏 淮安 223003）基金项目本文系2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目“职业自我效能感理论在高职学生职业心理素质教育中的应用研究”（项目编号：2012SJBFDY009）和2013年度淮安信息职业技术学院院级重点