第一课：你好！新年教材分析： 诗歌以优美生动的语言，展示了新年到来春天将至的美好景象和愉快心情，并警示人们要珍惜时光，努力去创造美好的生活。教学目标：1. 自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关诗节。3. 能联系上下文和生活实际理解诗句的含义，把握诗歌的主要内容，从中感受新年的新意和生机，激发学生对生活的热爱和珍惜之情。教学时间： 一课时教学过程：一、题目引入，质疑问难1. 读题，说说你从中了解到什么。2. 再次读题，你想知道些什么？3. 新年到底新在哪里？新年我们会干什么呢？让我们就带着这些问题走进课文。二、读通课文，整体感知1. 自由读课文，想想每一节诗给我们讲了什么。遇到生字或难读的字多读几遍，注意“淙”、“垛”的读音。2. 开火车读诗句，老师适时点拨容易读错的字和诗歌的主要内容。三、细读课文，感受新年1. 学习1、2、3节。（1）新年新在哪里呢？小声自由读这几节。思考并勾画有关词句。（2）交流，板
