西师大版四年级数学上册四则混合运算教案教学内容：教材第59页加减法与乘法的混合运算。教学提示：学生已经基本掌握了整数的四则计算，这些运算的运算顺序都是从左往右依次计算，为了打破学生的思维定势，教材选择具有现实性和趣味性的素材，由浅入深地促使学生理解混合运算顺序，目的是为了让学生了解在有加法和乘法的计算中，无论乘法在前和在后都要先算乘法。通过活动，结合具体情境，让学生在发现问题、解决问题的过程中，体会四则运算的意义，发展学生提出问题、解决问 题的能力。逐步提高他们的计算能力。这一内容的学习也为今后的小数、分数混合运算打下基础。教学目标：1、知识与技能： 初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。2、过程与方法： 经历对比、推理、总结混合运算的特点，培养学生合作意识。3、 情感态度与价值观： 在学习活动中，感受数学与生活之间的联系。教学重点：掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序，并进行正确的计算。教学准备：多媒体课件、草稿本教学过程：一、谈话导入师：同学们，你们到文具店买过学习用品吗？生：买过。
