膜电位变化及其测量一、设计思路及依据神经纤维受到刺激后，兴奋产生以及传导这部分内容在高三教学中是非常重要的内容之一，上海市在2003和2009年的高考试卷中考到这部分内容，学生的得分率很低。教师在教这部分内容时，也都觉得这部分内容不好处理，虽然教师绞尽脑汁设计教学，但还是无法真正让学生理解透彻甚至掌握，也就成为学生碰到此部分内容就无从下手。本节课的主要目的，是针对神经纤维上兴奋的产生与传导这部分教学内容，探索一种有效地教学方法，通过绘图使学生能够理解并掌握这部分内容，学会解析这部分内容相关题目的步骤，从而提高解题的正确率。二、教学目标：通过对典型题目的分析，结合动手绘图，能够熟练运用神经纤维上兴奋的产生与传导内容解析有关膜电位变化曲线题目，感悟生命科学学习过程中的严谨的逻辑思维。三、教学重点、难点：运用神经纤维上兴奋的产生与传导内容解析有关膜电位变化曲线题目四、教学过程：复习提问：1、神经纤维上受到刺激时膜电位会发生什么变化？ 2、兴奋在神经纤维上的传到形式以及方向？例1：神经电位的测量装置如下图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，涂黑区
