教案赤壁赋教案设计1、 教学目标1、了解苏轼，学习重要的文言实词和虚词。2、了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。3、了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点。4、理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。5、熟读并背诵课文。二、教学重点1、能积累一些常用的文言词汇，同时掌握文中文言句式的特点。2、 与念奴娇赤壁怀古的鉴赏相联系，理会课文景、情、理交融的特点，赏析课文典雅、精美的语言3、欣赏分析的“水月”意象和以对话形式展开议论的写法。 4、理解文中所表达的旷达的情怀和积极乐观的人生哲理。三、教学难点1、了解主客问答这一赋体传统手法在表达思想情感中的作用，了解作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感。2、体悟文中主客问答中的哲理内涵。 3、理解作者的人生感悟，体会作者在文章中所表现的乐观旷达的胸怀和积极进取的精神。 四、课时安排：2课时五、教学设计第一课时（1） 导入新课问：同学们知道哪些关于赤壁的古诗词？
