培养学生自主学习方法有感闻喜县实验中学 李文龙 从本质上来说，自主学习是一种能力。具有自主学习能力的人必须具有独立性，善于进行批判性反思，敢于做出决策，并能独立采取行动。自主学习的前提是学习者必须和学习过程和内容建立心理联系。而且要求学习者做到这一点。自主学习的能力将体现在学习者的学习方式中，也体现在学习者如何将所学内容应用于更广泛的语境中。要想培养学习自主性，就必须做到以下几个方面：(1)将重心从教转移到学。(2)学生角色的转换。(3)教师角色的转换。(4)把评价作为学习过程中不可缺少的一部分，包括师生互动评价，也包括学生间的互动评价。 (5)在语言课堂创建丰富的学习环境。学生自主性的培养是一个漫长而艰难的过程，特别是对教师而言。“放手”让学生开展自主学习，并且相信学生有能力“把握”自己的学习似乎是最大的问题。所以有一点看起来很重要，学生和教师都要把知识带入课堂，让学生了解该学什么，以及该如何学，并且记住课堂内外的学习活动都要以这些知识为出发点。必须记住以下要点：放手让学生开展自主学习，并不意味着不关心学生的学习情况，而是意味着教师不能
