念奴娇.赤壁怀古说课人：谷海峰大家好，我今天说课的题目是高中语文第三册第二单元的念奴娇赤壁怀古，下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程和板书设计这五个方面来说课。一、 教材分析1.说教材地位念奴娇赤壁怀古选自人教版新教材必修四第二单元。人教版必修教材共五个模块，本册教材属于第四个模块。主要含有戏剧单元、宋词单元、社科文单元和古代人物传纪单元，旨在培养学生把握文学作品中的性格和冲突，思想和意境以及知人论世的学习能力，在五个模块中占有重要地位。本单元选取的是四位著名词人的作品，其中苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，柳永和李清照是婉约派的代表人物，编者选取他们的富有代表性的作品，意在让学生领略他们独特的创作风格、把握内容、体味情感、掌握写法、陶冶情操，从而提高文化品味。念奴娇赤壁怀古在教材中的地位非常高，首先从高中语文教学和考试来说，诗词的重要性是不言而喻的，高考中诗歌鉴赏和名句默写将直接出题，其次念奴娇赤壁怀古是豪放派词的重要代表作之一，通过对本词的学习，有利于学生学习豪放派风格的文学作品以及以后进行诗歌鉴赏
