直线和圆的位置关系教案-人教版(新教案)(共4页).doc

直线和圆的位置关系教案 唐山市丰润区李钊庄镇中学 李剑宏教 学 任 务 分 析教学目标知 识 技 能、掌握直线与圆的三种位置关系的定义。、掌握用数量关系判定直线与圆位置关系的方法。数 学 思 考、通过活动的探究，使学生体验探究的过程，培养学生的创新能力。、通过从运动的观点探究直线和圆相交、相切、相离的关系，培养学生观察、分析和发现问题的能力及培养学生的辩证唯物主义观点。、了解转化、分类讨论的数学思想方法，提高解决实际问题的能力。解 决 问 题通过直线与圆位置关系的应用，尝试从数学的角度提出问题、理解问题，并运用所学的知识和技能解决问题，进一步发展学生的应用意识。情 感 态 度通过合作探究与观察分析，培养学生合作交流的意识和敢于探索未知问题目的精神。重 点用数量关系表述直线与圆的三种位置关系。难 点通过数量关系判断直线与圆的位置关系。教 学 流 程 安 排活动流程图活动的内容和目的活动 创设情境 体验新知活动