职高英语课外作业项目化 北仑职高 徐珊关键词：项目化 课外作业 课堂教学 设计任务 新英语课程标准指出：“教学活动不应该仅限于课堂，而要延伸到课堂之外的学习和生活中。”长期以来“课堂教学任务化”已深入人心，但是我们对于该给学生留有怎样的课外作业这一问题却了解不够。教师应该改变传统的作业观，让大部分学生有效地、乐意地完成作业，及时巩固知识和反馈教学信息。教师学会科学地布置作业对提高课堂教学效率是非常必要的。为了深化和拓展课堂教学，我们尝试了“课外作业项目化”的研究。一 传统作业模式的弊端。作业过程是学生智慧、知识、能力、情感、态度、价值、理想的生成过程和体现过程。传统作业在培养学生记忆力方面是非常有效的，并且具有很强的操作性。但是随着教学改革的深入，我们渐渐发现了传统作业的很多缺陷与不足，主要表现在以下几个方面。1 作业偏重记忆，缺乏应用。传统作业的目的是巩固和运用知识。很多教师钟爱传统作业因为它们易实施、易检测，而运用性作业因其操作性弱、反馈评价困难而在作业实践中被淡化。
