聚合关系在英语词汇教学中的应用【摘 要】：从词汇的聚合关系出发，通过讨论上下义关系、整体与部分关系、同义关系和反义关系对英语词汇习得的影响，提出我们在大学英语的词汇教学中，应该充分重视词汇的纵聚合关系，从而增强学生对词的涵义和选择的敏感性,提高学生的词汇习得能力。【关键词】：词汇；聚合关系；英词1引言 目前许多高等院校非英语专业学生以上海外语教育出版社出版的大学英语（全新版）1-4册、北京外语教学与研究出版社出版的新视野大学英语1-4册以及高等教育出版社出版的大学体验英语1-4册作为英语课教材。广大师生对这几套教材颇有感触的是生词量大，每课生词量可达50-70个左右。虽说每套教材在单元设计中都有Language Focus这一环节，旨在对该单元中的重点词汇和短语进行操练，可如此大的词汇量对于非英语专业学生来说还是相当棘手的。 在大学英语教学中专门拿出大量的课时直接进行词汇教学是不可取的，这样不仅会加大学生的记忆负担，还不一定能学以致用。解决目前学生在词汇习得中的困境，必要而有效的手段是教师和学生都应该跳出原来的思维模式，采用
