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肚子里有个火车站教学设计 合肥师范附小 彭丽设计理念:1.绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在带领孩子一起阅读时，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。2、在情节发展的关键处适当停顿，让孩子们猜测一下故事接下来会怎样发展，在阅读的时候，培养孩子的想象力。3、阅读绘本，应该结合绘本的特点来指导阅读。教师以讲故事的形式带领学生一起来阅读，在读的过程中，注重师生、生生的交流、对话，在阅读中培养健康的审美情趣。设计目标：1、师生共读一本书，让学生喜爱绘本阅读，通过欣赏故事，使学生了解食物在体内的消化过程。2、让学生明白绘本阅读应细心观察、展开想象，知道图也会说话。3、欣赏图片，从图中体会到文本所论述到的情节及所含有的丰富内容。让学生学会健康饮食，培养良好的饮食习惯。教学准备：多媒体课件、绘本教学过程预设：一、 回忆导入1、 出示上周欣赏的绘本放屁，引导学生回忆视频消化图。2、 请学生上讲台讲解消化过程。3、 告诉学生，人的肚子