英语专业基础课教材选用分析摘 要：文章从选用原则和标准出发，以选用量表为例，分析如何选用教材，并对教材选用工作提出建议和措施。关键词：教材 原则 标准量 建议 措施教材选用是学校教学管理工作的重要组成部分，是各级教育主管部门对学校进行教学工作水平评估的一项重要指标。选用高质量的教材是提高教学质量的基础。如果有优秀教材而不加以利用，就是一种教学资源的浪费，教学质量也无法得到保证。因此如何选用最优秀，最合适的教材，从而达到最大程度的教学资源共享，实现教学双赢，是学校在教材工作方面最应该优先考虑，最值得重视的任务，对学校教学质量的保证和提高具有更直接的意义。一、英语专业教材选用的原则和标准由于各英语专业培养人才的规格、层次和方向不同，对教材选用的要求也不尽一致。为了做到择优选用教材，应遵循适用性、思想性、科学性、系统性、平衡性、发展性、择优性和多样性等基本原则。教材的选用应从深入分析和总结经验两个方面入手，但两者都比较费时。张正东在他编著的外语教育学中根据教师-教材-学生之间的适应关系修订了mary newton brunder设计的外语教材评价表，对外语教材的选用有
