肩肘倒立—前滚成蹲立教学设计(共4页).doc

肩肘倒立前滚成蹲立教学设计 雨花台中学 初中部 吴伟一、 指导思想本课在教学中坚持“健康第一”的体育教育思想，贯彻以学生发展为本和健身育人的理念。依据学生的身心发展特点和认知能力，在教与学的实践过程中，为学生积极营造主动体验、合作交流、探究拓展的学习氛围，将知识传授与技能、方法的学练有机结合，重视课堂教学中整体性、和谐性和严密性的体现，用过程评价鼓励和激发学生的学习热情，让学生体验合作学习的乐趣。二、教学目标与内容： （一）教学目标：1、运动参与目标：培养学生积极主动参与体育与健康课学习的习惯。2、运动技能目标：通过本次课的学习，95%的学生初步掌握肩肘倒立的夹肘、展髋， 大多数学生初步了解耐久跑的摆臂方法。3、身体健康目标：发展学生身体的协调性，提高灵敏素质，发展有氧耐力。4、心理健康目标：使学生体验运动的快乐，体验成功的快乐，增强自尊和自信。5、社会适应目标：培养学生顽强勇敢的意识和勇于克服困难、积极向