英语作文课教学反思反思一：英语语言学习的外延和生活的外延相等。平时学生怕写作文，是 因为话题与生活实际联系不够紧密。写作是一个由浅入深、由易到 难、由简到繁的训练过程，任何一个环节出问题都会影响学生写作能 力的培养。因此，盲冃的训练往往多做无用功，我们必须在平时就丁 分注重方法与技巧。1、注意多种训练方法相结合。与任务(task)相结合。目标明确，如写“我的假期J有目的的引 导学生、说明想耍的假期。调动学生的积极性，所以在培养学生这方 面的能力吋，我尽量与教学的多种任务相结合，而不是纯粹布置-篇 作文。贯穿这节写作课的也是一系列的任务。2、平时注重解题技巧的养成：1) 准备工作仔细审题，明确要求紧扣要点，寻求思 路。2) .写作之中 开门见山，紧扌II主题。语言正确，规范地 道。尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型、结构，应尽量避免 中国式英语。要养成正确运用标点符号的好习惯，切忌一点到底的错 误方法。重短轻长，就易避难。过渡自然，表达流畅。注意前 后句、上下文尽量过渡自然,正确使用and, or, but, because,
