运用phonics自然拼读法学习元音“a,e,i,o,u”教学设计白箬铺镇金星小学 吴宇琴教学目标：1.了解五个元音字母的自然拼读发音规则。2.能运用已学的b,c,d等辅音字母结合元音运用拼读法一起拼读。3.学生通过Phonics的学习可以自行看词能拼，听音能辩，听音能写。4.提高学生拼读单词，记忆单词的兴趣，通过phonics单词拼读法，激发学生学习英语的兴趣，降低学生学习英语和拼写单词的困难度。教学对象：六年级学生学英语已有几年，学生们在三年级的起始阶段已学Phonics 拼读法中26个字母的基本发音,具有一定的单词拼读能力。教学过程：Step1: Greeting.Step2: Chant-26个字母的发音歌谣口诀。Step3：了解26个字母的自然发音和元辅音分类。Step4: 元音字母”a”的发音和拼读。（1）Watch a video. Show some words with “a” sound. Then let the students to spell. Eg: bad, bat, ban, band
