走进社区,做垃圾分类宣传员综合实践活动案例广州市南国学校 胡睿尊敬的各位评委、各位老师：大家好，我是来自广州市南国学校的胡睿。今天我说课的内容是走进社区,做垃圾分类宣传员。我将从说活动背景、活动目标、活动过程、活动反思这四个方面进行我的说课。一、教学内容分析“突出学生主体地位，引导学生主动发展” 是综合实践活动的课程理念。综合实践活动必须重视培养学生的自主意识和自主能力，这样才能真正体现综合实践活动的课程性质：“尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。先从我们身边的垃圾着手调查。内容贴近学生生活，生活是教学的源泉，也是学生认识世界的重要途径，从生活实际出发，注重学生的亲身实践体验，确立主题走进社区,做垃圾分类宣传员。 二、活动背景：引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生提出的疑问开始。我校是广州市垃圾分类示范校,同学们经过指导已经能够树立垃圾分类的基本意识,我们的地段生集中来自南国花园这一个高档的大型社区,我们学校和社区地处广州的核心区域,但据孩子们反馈回来的信息得知,在家庭和社区对垃圾分类这一问题意识普遍淡薄,尚未在社区得到
