自然灾害说课稿泰来四中 王福君一、教材分析与教材处理 （一）教材的地位和作用本课是人教版新课标八年级地理上册第二章中国自然环境第四节的内容。在内容的编排上突出人类活动与地理环境的关系，把人与环境的关系作为贯穿这一节的主线，为培养学生综合分析各地理事物间相互关系的能力创造了条件。探究人与环境的关系对学生初步形成正确的人地观，形成可持续发展观点具有重要的意义。这一课是新课标教材新增加的一节内容，可见地理教材的内容与日常生活联系越来越密切，也对第三章的中国的自然资源的学习有很大帮助，因此此刻在教材中具有基础铺垫的作用。（二）教学目标根据新课标要求和学情，制定了以下学习目标知识与技能：了解自然灾害主要特点，能说出我国在防灾减灾工作中取得的成绩。 过程与方法：运用小组探究式和读图分析的方法解决问题 情感态度与价值观：形成自然灾害频发是我国基本地理国情之一，并掌握一些基本的避灾方法。 （三）重点和难点教学重点：自然灾害的特点教学难点：常见自然灾害的时间和空间分布二、学生状况分析及对策：1、学生在前几章节已经学习了中国地然地理概况及主要
