第二课：能力及其提高学习领域：第二单元：发展职业生涯要立足本人实际学习单元：能力及其提高授课类型：理论与课堂实践相结合授课课时：1学时目标群体：2012级学前教育专业学生教学环境：事件触发，在学生讨论、教师引导的环境中学习教学目标：n 认知目标：了解能力与职业能力的含义，学前教育专业的学生应具备的六项基本能力（唱、跳、画、说、做、弹）n 情感态度观念目标：帮助学生树立自信心，使学生愿意通过努力，不断提升职业能力。n 运用目标：通过学生上台展示，体验能力提升的过程，让学生明白本专业需要提高说、跳、唱、画、做、弹等方面能力。具体做法：n （1） 编排和表演故事；n （2） 表演儿歌。教学重点：让学生明白，能力是可以提高的。从而增强学生的自信心。 设立依据：学生因中考成绩不理想、家庭环境不理想、自己能力较低等易产生 自卑心理。教学难点：帮助学生理清自己的能力结构与能力培养方向。让学生明白，目标明确地提高能力，才能成为职业生涯的赢家。设立依据：学生有热情，但很多时候因为认
