自然资源的基本特征教学设计课 题自然资源的基本特征科目地理年级八年级设计人 郭红艳、邢训奇课型 新授单 位胭脂湖街道初级中学教材分析(设计思路) 教材以两个问题，一个过程，一个基本特征为线索，揭示了节约、保护、培育、珍惜、合理利用自然资源的重要性和必要性。两个问题分别是“如何区分可再生资源与非可再生资源？”和“可再生资源是取之不尽用之不竭的吗？”一个过程，即需要几百万年乃至上千万年的煤炭形成过程。一个基本特征是中国自然资源的基本特征-总量丰富、人均不足。教学目标知识与能力1、举例说明什么事自然资源，能够准确认识和区分可再生资源和非可再生资源，并说明判断理由。2、认识我国自然资源的基本特征，结合我国国情并进行保护和节约资源的教育。过程与方法 列举生活中不合理利用自然资源的案例，通过自主合作探究达成对“可再生资源是取之不尽用之不竭”这一观点的正确认识。情感态度与价值观 通过身边的实例，形成正确的资源观和可持续发展意识，自觉和积极的参与到保护家乡自然资源的行列中。
