1、外国语学院评估材料档案盒标签文件盒侧标信息 文件盒正标信息1定位与目标 11 办学定位12 培养目标1定位与目标 13 5 听课记录13 7 领导巡考记录13 9 领导授课时间2师资队伍 1师资队伍情况一览表2专业教师课程表3外聘教师课程表4兼职教师课程表2师资队伍 1教师教学、科研成果一览表2教师教学比赛获奖情况统计表3教师指导学生参赛获奖统计表4教师参加国内外教研会议情况统计5教授、副教授上课情况统计表6教师学历提升、外出学习情况统计表3教学资源 1近三年各项教学经费一览表2实验室、教室分类汇总3教学用计算台数统计4各类实训室开放情况汇总5精品课、优质课、网络课统计表6教材及讲义主编情况统
2、计4培养过程 学生学科竞赛获奖情况一览表4培养过程 毕业论文统计表4培养过程 实习（实践）5学生发展 1学风建设制度汇编2导师指导学生活动情况统计3用人单位信息反馈6质量保障 1质量监控体系2二级督导一览表3教学质量信息反馈和整改材料4教学检查情况统计7特色项目 1泰语特色项目2英语特色项目英语专业评估材料档案盒标签文件盒侧标信息 文件盒正标信息1. 定位与目标（英语）1.1 办学定位1.2 培养目标1.3 人才培养中心定位2. 师资队伍 2.1 数量与结构（英语） 2.2 教育教学水平2师资队伍（英语）2.3 教师教学投入2.4 教师发展与服务3教学资源（英语）31 教学经费32 教学设施3
3、教学资源（英语）33 专业设置与培养方案3教学资源（英语）34 课程资源4. 培养过程（英语）41 教学改革与成果4. 培养过程（英语）42 英语专业教学大纲（一）4. 培养过程（英语）42 英语专业教学大纲（二）4. 培养过程（英语）42 英语专业教学大纲（三）4. 培养过程（英语）4.3 实践教学支撑材料（一）4. 培养过程（英语）4.3 实践教学支撑材料（二）4.3.2 学科竞赛获奖证书（2014-2015 年）4培养过程5学生发展（英语）1. 2014-2017 年学科竞赛获奖情况统计表22014-2017 年度学科竞赛材料（汇总）4培养过程5学生发展（英语）2014 年度学科竞赛支撑
4、材料4培养过程5学生发展（英语）2015 年度学科竞赛支撑材料（一）4培养过程5学生发展（英语）2015 年度学科竞赛支撑材料（二）4培养过程5学生发展（英语）2016 年度学科竞赛支撑材料（一）4培养过程5学生发展（英语）2016 年度学科竞赛支撑材料（二）4培养过程5学生发展（英语）2017 年度学科竞赛支撑材料4. 培养过程（英语）4.3 实践教学支撑材料4.3.2 学科竞赛获奖证书（2016 年）5. 学生发展（英语）5.1 招生及生源情况5.2 学生指导与服务5. 学生发展（英语）5.3.1 学生学习情况问卷调查（2014-2015 年）5. 学生发展（英语）5.3.1 期中教学检查
5、（2013 、2014 级）5. 学生发展（英语）5.3.1 期中教学检查（2015 级）5. 学生发展（英语）5.4.1 导师指导学生情况统计表5.4.2 (见学科竞赛统计表)5.4.3 学生科研统计表5.4.4 学生获得各类资格证书统计表5.4.4 学生考研一览表6.质量保障（英语）6.1 教学质量保障体系6.2 质量监控6.3 质量信息及利用6.4 质量改进7.特色项目 英语特色项目支撑材料（一）7.特色项目 英语特色项目支撑材料（二）7.特色项目 英语特色项目支撑材料（三）泰语专业评估材料档案盒标签文件盒侧标信息 文件盒正标信息1定位与目标（泰语）1.1 办学定位1.2 培养目标1.3
6、 人才培养中心定位2师资队伍（泰语）2.1 数量与结构2.2 教育教学水平2.3 教师教学投入2.4 教师发展与服务3教学资源（泰语）31 教学经费32 教学设施3教学资源（泰语）33 专业设置与培养方案3教学资源（泰语）34 课程资源4. 培养过程（泰语）41 教学改革与成果4. 培养过程（泰语）42 泰语专业教学大纲（一）4. 培养过程（泰语）42 泰语专业教学大纲（二）4培养过程5学生发展（泰语）1. 2014-2017 年学科竞赛获奖情况统计表22014-2017 年度学科竞赛（汇总表）4培养过程5学生发展（泰语）20142017 年度学科竞赛支撑材料（一）4培养过程5学生发展（泰语）
7、2015 年度学科竞赛支撑材料（二）5. 学生发展（泰语）5.1 招生及生源情况5.2 学生指导与服务5. 学生发展（泰语）5.3.1 学生学习情况问卷调查5. 学生发展（泰语）5.3.1 期中教学检查5. 学生发展（泰语）5.4.1 导师指导学生情况统计表5.4.2 (见学科竞赛统计表)5.4.3 学生科研统计表5.4.4 学生获得各类资格证书统计表5.4.4 学生考研一览表6.质量保障（泰语）6.1 教学质量保障体系6.2 质量监控6.3 质量信息及利用6.4 质量改进7.特色项目 泰语特色项目支撑材料（一）7.特色项目 泰语特色项目支撑材料（二）7.特色项目 泰语特色项目支撑材料（三）7
8、.特色项目 泰语特色项目支撑材料（四）缅甸语专业评估材料档案盒标签文件盒侧标信息 文件盒正标信息1定位与目标（缅甸语）1.1 办学定位1.2 培养目标1.3 人才培养中心定位2师资队伍（缅甸语）2.1 数量与结构2.2 教育教学水平2.3 教师教学投入2.4 教师发展与服务3教学资源（缅甸语）31 教学经费32 教学设施3教学资源（缅甸语）33 专业设置与培养方案3教学资源（缅甸语）34 课程资源4. 培养过程（缅甸语）41 教学改革与成果4. 培养过程（缅甸语）42 缅甸语专业教学大纲（一）4. 培养过程（缅甸语）42 缅甸语专业教学大纲（二）4培养过程5学生发展（缅甸语）1. 2014-2
9、017 年学科竞赛获奖情况统计表22014-2017 年度学科竞赛（汇总表）4培养过程5学生发展（缅甸语）20142017 年度学科竞赛支撑材料（一）5. 学生发展（缅甸语）5.1 招生及生源情况5.2 学生指导与服务5. 学生发展（缅甸语）5.3.1 学生学习情况问卷调查5. 学生发展（缅甸语）5.3.1 期中教学检查5. 学生发展（缅甸语）5.4.1 导师指导学生情况统计表5.4.2 (见学科竞赛统计表)5.4.3 学生科研统计表5.4.4 学生获得各类资格证书统计表5.4.4 学生考研一览表6.质量保障（缅甸语）6.1 教学质量保障体系6.2 质量监控6.3 质量信息及利用6.4 质量改进
