矩形的性质说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！ 今天我说课的内容是八年级（下册）第19章第2节第一课时矩形的性质。下面，我就从教材分析、学生分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学设计、板书设计、教学反思八个方面说一下这节课。一 、教材分析 本节课内容是在学生学习了平行四边形的性质与判定以及小学学过的长方形的基础上来学习的，它是平行四边形的延伸，不仅为矩形判定的学习做铺垫，也为菱形、正方形的学习打下基础。学生通过对生活中的长方形的观察、思考、归纳、抽象得出矩形的定义和性质，这样的安排使学生易于接受抽象的定理，并能在整个的教学过程中真正享受到探索的乐趣。二、学情分析 我授课的对象是八年级（1）班,本班的学生基础知识比较好,思维很敏捷,但在课堂上不太爱发言,课堂表现力不强.但我上课那天他们课堂上的表现比我预想的要好得多。3、 说教学目标 根据新课程标准要求和学生的实际，我制定了三维目标:(1） 知识与技能目标 1、让学生掌握矩形的定义和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系2、会初步运用矩
