文与可画筼筜谷偃竹记教学设计.DOC

1、1 文 与 可 画 筼 筜 谷 偃 竹 记 教 学 设 计 学 习 目 标 1、 知 识 与 能 力 掌 握 并 积 累 文 言 字 词 句 知 识 。 了 解 文 章 的 结 构 内 容 ， 把 握 散 文 “形 散 神 聚 ”的 特 点 。 通 过 阅 读 人 物 的 的 几 个 事 件 ， 把 握 人 物 形 象 。 感 悟 文 章 主 题 ， 探 索 哲 理 深 意 。2、 过 程 与 方 法1、 通 过 提 要 钩 玄 ， 归 纳 梳 理 文 与 可 画 筼 筜 谷 偃 竹 记 一 文 的 文 言 基 础 知 识 。2、 通 过 反 复 诵 读 ， 理 解 贯 穿 本 文 其 中 的

2、 感 情 逻 辑 和 思 想 逻 辑 ， 把 握 形 散 神 聚 的特 点 。3、 情 感 与 价 值 观 体 会 作 者 与 文 与 可 之 间 的 深 厚 情 谊 。 感 受 文 中 所 包 含 的 哲 理 美 和 情 感 美 。 学 习 重 点 1、 归 纳 掌 握 相 关 重 点 字 、 词 、 句 ， 以 及 文 言 句 式 特 征 。2、 感 悟 文 章 主 题 ， 探 索 哲 理 深 意 。 学 习 难 点 欣 赏 作 品 的 艺 术 特 色 。 学 习 课 时 两 课 时 学 习 过 程 第 一 课 时一 、 导 语 设 计2古 人 颇 得 竹 的 灵 气 ， 酒 醉 竹 林

3、， 其 意 也 融 融 。 几 枝 劲 竹 ， 势 冲 霄 汉 ， 似 恬 隐 君 子 、逍 遥 书 生 。 一 丛 竹 ， 婀 娜 多 姿 ， 清 丽 映 日 ， 也 似 风 雨 丽 人 、 江 南 才 女 。 古 人 依 竹而 居 ， 杖 竹 而 行 ， 几 千 年 来 朝 夕 相 处 ， 风 雨 沧 桑 ， 自 然 陶 冶 了 一 股 竹 的 文 化 氛 围 ，中 华 民 族 的 竹 文 化 堪 称 源 远 流 长 。 竹 与 文 学 结 下 了 不 解 之 缘 ， 竹 又 被 文 人 画 得生 气 勃 勃 。 柯 九 思 就 有 题 文 与 可 画 竹 ： “跫 然 何 处 见 生 气

4、 ？ 仿 佛 空 庭 月 落 时 。”今 天 就 让 我 们 跟 随 苏 轼 一 起 领 略 文 与 可 画 竹 的 高 超 技 艺 。多 媒 体 显 示 墨 竹 图 及 苏 轼 诗 ：可 使 食 无 肉 ， 不 可 居 无 竹 。 无 肉 令 人 瘦 ， 无 竹 令 人 俗 。 人 瘦 尚 可 肥 ， 士 俗 不 可医 。 旁 人 笑 此 言 ， 似 高 还 似 痴 。二 、 作 家 作 品1、 苏 轼苏 轼 （ 10371011） 宋 代 文 学 家 、 书 画 家 。 字 子 瞻 ， 号 东 坡 居 士 。 他 出 身 于 一 个有 文 化 修 养 的 家 庭 ， 父 亲 苏 洵 早 有

5、 文 名 ， 母 亲 能 教 他 读 汉 书 ， 家 庭 的 教 育 ，前 辈 的 熏 陶 ， 以 及 他 自 己 的 刻 苦 学 习 ， 青 年 时 期 的 苏 轼 就 具 有 广 博 的 历 史 文 化知 识 和 多 方 面 的 艺 术 才 能 为 欧 阳 修 等 所 称 颂 。 一 生 留 下 二 千 七 百 多 首 诗 ， 三 百多 首 词 和 许 多 优 美 的 散 文 ， 赤 壁 赋 后 赤 壁 赋 赤 壁 怀 古 等 名 篇 。 苏 轼的 思 想 比 较 复 杂 ， 儒 家 和 佛 老 思 想 在 他 世 界 观 的 各 方 面 往 往 是 既 矛 盾 又 统 一 的 。他 少

6、年 就 爱 好 庄 子 的 文 章 ， 后 又 喜 和 僧 人 来 往 ， 在 生 活 上 他 认 为 “游 于 物 之外 ”则 “无 所 往 而 不 乐 ”， 要 求 以 安 然 的 态 度 应 物 ， “听 其 所 为 ”而 “莫 与 之 争 ”更 多 地 表 现 了 佛 道 二 家 起 然 物 外 ， 与 世 无 争 的 洒 脱 态 度 。 然 而 他 从 儒 家 出 发 的比 较 现 实 的 生 活 态 度 ， 又 使 他 对 佛 家 以 懒 散 和 老 庄 的 放 逸 有 怕 警 惕 ， 因 此 他 一生 在 政 治 上 屡 受 挫 折 ， 但 在 文 艺 创 作 上 始 终 孜 孜

7、 不 倦 ， 没 有 走 向 消 极 颓 废 。元 丰 二 年 （ 1079） 七 月 七 日 ， 苏 轼 在 晾 晒 书 画 时 ， 发 现 亡 故 的 文 与 可 送 给 自 己 的一 幅 筼 筜 谷 偃 竹 图 见 物 生 情 ， 就 写 了 这 篇 杂 记 。 文 与 可 生 前 曾 以 这 样 的 竹子 为 题 材 ， 作 画 赠 与 苏 轼 ， 本 文 即 以 此 画 为 线 索 ， 叙 述 作 者 和 文 与 可 的 深 挚 友谊 及 暑 物 思 人 的 悲 痛 ， 写 得 庄 谐 相 衬 ， 情 深 意 切 ， 是 篇 典 型 地 体 现 苏 轼 文 理 自然 ， 姿 态 横

8、生 的 特 点 的 优 秀 散 文 。2、 文 与 可学 生 参 看 注 释 ， 教 师 补 充 。文 与 可 （ 1018 1079） ， 是 苏 轼 的 表 兄 ， 比 苏 轼 大 18 岁 。 文 与 可 以 善 画 竹 闻 名于 世 ， 是 当 时 墨 竹 画 派 的 代 表 人 物 。 神 宗 熙 宁 八 年 (1075)出 任 洋 州 (今 陕 西 洋 县 )知 州 。 元 丰 二 年 (1079)正 月 改 知 湖 州 (今 浙 江 湖 州 )， 赴 任 途 中 死 于 陈 州 (今 山 东诸 城 )。据 有 关 史 料 说 ， 他 在 自 己 的 寓 所 周 围 种 了 许 多

9、 竹 子 ， 无 论 冬 夏 ， 晴 雨 ， 晨 昏 ，他 都 要 仔 细 观 察 竹 子 ， 研 究 其 在 不 同 的 季 节 、 不 同 天 气 里 的 变 化 和 姿 态 。 时 间3久 了 ， 他 墨 绘 的 竹 子 ， 幅 幅 动 人 ， 富 有 生 气 。 他 的 一 个 好 友 曾 题 诗 赞 叹 ： “与 可画 竹 时 ， 胸 中 有 成 竹 。 ”这 就 是 说 ， 与 可 在 落 笔 前 ， 就 把 竹 子 的 形 象 孕 育 在 心 中了 ， 即 “故 画 竹 必 先 得 成 竹 于 胸 中 ”。苏 轼 自 己 不 擅 作 画 ， 但 文 章 却 从 “胸 有 成 竹

10、”中 精 辟 的 展 示 了 从 观 察 到 构 思 ， 从学 习 到 实 践 ， 再 到 表 达 这 一 艺 术 创 作 的 主 要 环 节 和 基 本 过 程 。 其 实 ， 文 章 并 非仅 仅 在 告 诉 人 们 该 如 何 去 作 画 ， “予 不 能 然 也 ， 而 心 识 其 所 以 然 ”， 这 里 面 蕴 含着 深 刻 的 哲 理 和 寓 意 。三 、 知 识 积 累1、 通 假 字少 纵 即 逝 矣 （ 稍 ）与 可 没 于 陈 州 （ 殁 ）2、 古 今 异 义月 落 庭 空 影 许 长 （ 古 ： 这 样 ； 今 ， 也 许 ）废 卷 而 哭 失 声 （ 古 ： 停 下

11、 ， 放 下 ； 今 ， 废 弃 ）吾 将 以 为 袜 （ 古 ： 把 当 作 ； 今 ， 认 为 ）发 函 得 诗 （ 古 ： 打 开 ； 今 ： 发 送 ）而 读 书 者 与 之 （ 古 ： 赞 成 ； 今 ： 给 ）以 书 遗 余 曰 （ 古 ： 赠 送 ； 今 ： 遗 失 ）3、 词 类 活 用竹 之 始 生 ， 一 寸 之 萌 耳 （ 动 词 作 名 词 ， 芽 ）吾 将 买 田 而 归 老 焉 （ 形 容 词 作 动 词 ， 养 老 ）余 因 而 实 之 （ 形 容 词 作 动 词 ， 证 实 ）自 蜩 腹 蛇 腹 以 至 于 剑 拔 十 寻 者 名 词 作 状 语 （ 剑 拔 ，

12、 像 剑 拔 出 鞘 一 样 ； 蜩 腹 蛇 腹 ，像 蝉 破 壳 腹 部 有 节 ， 蛇 腹 部 长 鳞 一 样 ）初 不 自 贵 重 （ 意 动 用 法 ， 以 为 贵 重 ， 觉 得 贵 重 ）4、 一 词 多 义4熟执 笔 熟 视 ： 仔 细而 操 之 不 熟 者 ： 熟 练语今 语 士 大 夫 ： 告 诉有 “车 过 ”“腹 痛 “之 语 ： 说 法过不 学 之 过 也 ： 过 错有 车 过 腹 痛 之 语 ： 经 过然自 视 了 然 ： 的 样 子予 不 能 然 也 ： 这 样然 二 百 五 十 匹 绢 ： 然 而以以 追 其 所 见 ： 来 ， 从 而因 以 所 画 筼 筜 谷

13、偃 竹 遗 予 ： 把与 可 以 书 遗 予 曰 ： 把吾 将 以 为 袜 ： 把之竹 之 始 生 ： 取 消 句 子 独 立 性一 寸 之 萌 耳 ： 的生 而 有 之 也 ： 代 词 ， 代 节 叶临 事 忽 丧 之 ： 语 气 助 词 ， 补 足 音 节士 大 夫 传 之 ： 代 词 ， 指 与 可 之 言5而 读 书 者 与 之 ： 代 词 ， 代 轮 扁 讲 的 道 理而而 节 叶 具 焉 ： 但 是 ， 表 转 折生 而 有 之 也 ： 表 承 接废 卷 而 哭 失 声 ： 表 并 列5、 句 式识 其 所 以 然 而 不 能 然 者 ， 内 外 不 一 ， 心 手 不 相 应 ，

14、 不 学 之 过 也 。庖 丁 ， 解 牛 者 也 。轮 扁 ， 斫 轮 者 也 。自 蜩 腹 蛇 蚹 以 至 于 剑 拔 十 寻 者 ， 生 而 有 之 也 。 （ 判 断 句 ）子 由 为 墨 竹 赋 以 （ 之 ） 遗 与 可 曰吾 将 以 （ 之 ） 为 袜士 大 夫 传 之 以 （ 之 ） 为 口 实 （ 省 略 句 ）四 方 之 人 ， 持 缣 素 而 请 者 （ 定 语 后 置 ）故 画 竹 必 先 得 成 竹 于 胸 中故 凡 有 见 于 中 而 操 之 不 熟 者足 相 蹑 于 其 门 （ 状 语 后 置 ）5、 难 句 精 译自 蜩 腹 蛇 蚹 以 至 于 剑 拔 十 寻

15、者 ， 生 而 有 之 也 。译 ： 从 蝉 破 壳 而 出 、 蛇 长 出 鳞 一 样 的 状 态 ， 直 至 像 剑 拔 出 鞘 一 样 长 到 八 尺 高 ，都 是 一 生 长 就 有 的 。今 画 者 乃 节 节 而 为 之 ， 叶 叶 而 累 之 ， 岂 复 有 竹 乎 ！译 ： 如 今 画 竹 的 人 都 是 一 节 节 地 画 它 ， 一 叶 叶 地 堆 积 它 ， 这 样 哪 里 还 会 有 （ 完整 的 、 活 生 生 的 ） 竹 子 呢 ？6夫 既 心 识 其 所 以 然 而 不 能 然 者 ， 内 外 不 一 ， 心 手 不 相 应 ， 不 学 之 过 也 。译 ： 既

16、然 心 理 已 经 明 白 这 样 做 的 道 理 ， 但 不 能 做 到 这 样 ， 是 由 于 内 外 不 一 ， 心与 手 不 相 适 应 ， 没 有 学 习 的 过 错 。故 凡 有 见 于 中 而 操 之 不 熟 者 ， 平 居 自 视 了 然 ， 而 临 事 忽 焉 丧 之 ， 岂 独 竹 乎 ！译 ： 所 以 凡 是 在 心 中 有 了 构 思 ， 但 是 做 起 来 不 熟 练 的 ， 平 常 自 己 认 为 很 清 楚 ，可 事 到 临 头 忽 然 又 忘 记 了 ， 这 种 现 象 难 道 仅 仅 是 画 竹 才 有 吗 ？今 夫 夫 子 之 托 于 斯 竹 也 ， 而 予

17、 以 为 有 道 者 ， 则 非 耶 ？译 ： 如 今 您 寄 托 意 蕴 在 这 幅 竹 画 上 ， 我 认 为 您 是 深 知 道 理 的 人 ， 难 道 不 是 吗 ？袜 材 当 萃 于 子 矣 。译 ： 做 袜 子 的 材 料 将 汇 集 到 您 哪 里 去 了 。苏 子 辩 矣 ， 然 二 百 五 十 匹 ， 吾 将 买 田 而 归 老 焉 。译 ： 苏 先 生 可 真 会 说 啊 ！ 但 二 百 五 十 匹 绢 ， 我 将 用 他 们 买 些 田 回 家 养 老 啊 ！第 二 课 时四 、 初 步 感 知1、 梳 理 文 章 结 构第 一 段 阐 述 文 与 可 的 绘 画 理 论

18、 ， 谈 自 我 艺 术 实 践 的 体 会 。第 1 层 由 竹 说 起 ， 提 出 画 竹 应 当 有 成 竹 在 胸 。第 2 层 写 作 者 自 己 学 习 文 与 可 画 论 的 心 得 。第 3 层 评 价 苏 辙 的 看 法 ， 表 明 自 己 比 弟 弟 更 能 领 悟 文 与 可 的 画 论 。第 二 段 追 忆 二 人 在 交 往 过 程 中 与 画 竹 相 关 的 几 件 趣 事 。第 1 件 投 求 画 者 的 绢 于 地 ， 并 言 当 袜 穿 ， 传 为 笑 话 。第 2 件 书 信 往 来 各 自 表 述 艺 术 创 作 中 神 似 重 于 形 似 的 美 学 观

19、 点 。第 3 件 追 述 自 己 一 首 “筼 筜 谷 ”诗 令 文 夫 妇 为 之 喷 饭 。第 三 段 交 代 写 作 此 文 的 缘 由 ， 并 表 明 二 人 关 系 感 情 深 厚 、 亲 密 无 间 。72、 本 文 的 体 裁 是 什 么 ？ （ 杂 文 ）3、 文 章 的 主 旨 是 什 么 ？ 作 者 是 怎 样 表 达 这 一 主 题 思 想 的 ？明 确 ： 文 章 的 主 旨 主 要 是 叙 述 两 人 的 深 挚 友 谊 以 及 睹 物 思 人 的 悲 痛 ； 文 章 不 仅仅 通 过 日 常 趣 事 来 表 现 两 人 的 亲 密 无 间 的 关 系 ， 而 且

20、又 借 用 典 故 表 达 两 人 的 深厚 情 谊 ， 从 而 写 出 了 对 文 与 可 的 思 念 和 缅 怀 之 情 。五 、 具 体 研 习1、 仔 细 阅 读 ， 思 考 以 下 问 题 ： 本 文 侧 重 于 阐 发 “胸 有 成 竹 ”、 “心 手 相 应 ”的 创 作 思 想 ， 还 是 追 述 与 文 与 可的 深 厚 友 谊 ？ 文 章 主 旨 写 理 还 是 写 情 ？ 本 文 的 体 裁 是 什 么 ？ 文 中 记 叙 了 与 文 与 可 的 哪 些 事 件 ， 分 别 说 明 了 文 与 可 的什 么 个 性 ？ 文 章 第 一 节 描 绘 了 那 幅 画 ， 其

21、用 意 何 在 ？ 文 章 题 目 既 然 为 “文 与 可 画 筼 筜 谷 偃 竹 记 ”， 为 何 作 画 经 过 描 写 甚 少 ？ 文 末 作者 借 曹 操 与 桥 玄 之 事 侧 面 反 映 了 自 己 与 文 与 可 的 亲 密 ， 这 与 文 章 主 旨 有 何 关 联 ？2、 问 题 探 讨 本 文 的 体 裁 是 什 么 ？ 文 中 记 叙 了 文 与 可 的 哪 些 事 情 ， 说 明 了 文 与 可 是 怎 样 的 一 个 人 ？ 文 章 的 主 旨 是 什 么 ？ 作 者 是 怎 样 表 达 这 一 主 题 思 想 的 ？明 确 ： 文 体 ， 杂 文 。 文 中 通

22、过 三 件 轶 事 表 现 文 与 可 的 个 性 ： 将 求 画 者 送 来 的 缣 素 视 为 袜 材 ， 对 求画 者 多 不 感 自 行 而 觉 讨 厌 脱 俗 ， 淡 泊 。 /作 者 与 文 与 可 关 于 “万 尺 竹 ”之 辩 ，由 诗 书 往 来 之 中 ， 既 见 其 才 情 过 人 ， 又 见 风 趣 ， 旷 达 。 /与 可 赠 画 给 作 者 ， 作 者还 之 以 诗 ， 可 见 对 挚 友 情 谊 之 深 ， 为 人 的 无 拘 、 率 直 。 文 章 的 主 旨 主 要 是 叙 述 两 人 的 深 挚 友 谊 以 及 睹 物 思 人 的 悲 痛 ； 文 章 不 仅

23、 仅 通过 日 常 趣 事 来 表 现 两 人 的 亲 密 无 间 的 关 系 ， 而 且 又 借 用 典 故 表 达 两 人 的 深 厚 情谊 ， 从 而 写 出 了 对 文 与 可 的 思 念 和 缅 怀 之 情 。83、 感 悟 与 思 考 本 文 借 画 竹 阐 发 了 两 个 方 面 的 创 作 思 想 。明 确 ： “胸 有 成 竹 ”和 “心 手 相 应 ”。前 者 ： “故 画 竹 必 先 少 纵 则 逝 矣 。 ”其 含 义 是 ： 心 中 要 有 事 物 完 整 鲜 明 的 形象 ， 灵 感 来 时 ， 要 适 时 捕 捉 ， 一 气 呵 成 ， 使 胸 中 的 形 象 成

24、 于 笔 下 。后 者 ： “夫 既 心 识 其 所 以 然 ， 不 学 之 过 也 。 ”。 其 含 义 是 ： 要 努 力 学 习 ， 在实 践 中 逐 渐 做 到 熟 练 地 掌 握 技 巧 。 作 者 引 用 了 哪 些 诗 文 和 典 故 ， 体 会 叙 述 、 引 用 与 议 论 的 关 系明 确 ： 文 章 多 处 引 用 诗 文 、 典 故 ， 随 手 拈 来 ， 自 然 贴 切 ， 绝 无 矫 揉 造 作 之 感 。他 引 用 的 诗 文 有 苏 辙 的 墨 竹 赋 、 文 与 可 “书 尾 复 写 一 诗 ”和 苏 轼 的 和 诗 ， 以及 苏 轼 洋 洲 三 十 咏 其

25、一 筼 筜 谷 、 曹 孟 德 祭 桥 公 文 。 引 用 的 典 故 有 ： 庖 丁解 牛 、 轮 扁 斫 轮 、 “谓 川 千 亩 竹 ”。 本 篇 既 谈 “胸 有 成 竹 ”的 绘 画 理 论 ， 又 记 偃 竹 图 的 由 来 和 种 种 有 关 琐 事 ，他 的 出 发 点 是 说 理 还 是 抒 情 ？ 文 章 的 中 心 是 什 么 ？明 确 ： 本 文 以 抒 情 为 主 ， 兼 具 叙 事 和 说 理 。 对 绘 画 理 论 的 阐 述 ， 对 偃 竹 图 的由 来 和 种 种 有 关 琐 事 的 叙 述 ， 其 实 都 是 围 绕 文 与 可 、 苏 轼 与 竹 的 这

26、段 深 厚 的 感情 展 开 的 。 文 章 的 中 心 是 通 过 对 与 画 竹 相 关 的 绘 画 理 论 的 阐 述 和 生 活 琐 事 的 描述 ， 表 现 了 作 者 对 文 与 可 的 真 挚 情 谊 ， 流 露 了 苏 轼 对 文 与 可 的 深 切 怀 念 。六 、 总 结 全 文这 是 一 篇 悼 念 性 的 文 字 ， 而 前 人 评 此 作 “戏 笑 成 文 ”。 这 篇 散 文 的 主 要 部 分 确 实颇 多 诙 谐 之 语 ， 写 得 妙 趣 横 生 ， 但 唯 其 如 此 ， 可 见 出 作 者 和 文 与 可 的 “来 厚 无 间 ”， 而 文 与 可 一 旦 之 故 ， 作 者 的 悲 痛 之 深 也 就 可 想 而 知 ， 以 喜 衬 悲 ， 也 益 见 其 悲 ，较 好 地 体 现 了 艺 术 的 辩 证 法 。 此 文 语 言 天 然 本 色 ， 朴 素 清 新 ， 全 文 好 似 从 作 者胸 中 自 然 流 出 ， 滔 滔 汩 汩 ， 毫 无 滞 碍 ， 所 用 语 言 不 加 雕 琢 ， 文 从 字 顺 ， 活 泼 流畅 ， 正 如 明 代 王 舜 俞 所 说 ： “文 至 东 坡 真 不 须 作 文 ， 只 随 便 记 录 便 是 文 。 ”